การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการนำ เสนอตัวอย่างบนฉากหลังในหนังสือการ์ตูนเสริมประสบการณ์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างเป็น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2538 จากโรงเรียนสนามบิน อ เมือง จ.ขอนแก่น จำนวน 90 คน แบ่งกลุ่มตัวอย่างออกเป็น 3 กลุ่ม ๆ ละ 30 คน เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัยเป็นหนังสือการ์ตูนเสริมประสบการณ์เรื่อง "สัตว์" ที่มีการนำเสนอตัวอย่างบนฉากหลัง 3 แบบ คือ แบบที่ 1 ใช้คำบรรยายแบบที่ 2 ใช้ภาพลายเส้นอย่างง่าย แบบที่ 3 ใช้ภาพลายเส้นเหมือนจริง ทำการทดสอบก่อนการอ่าน และให้แต่ละกลุ่มอ่านหนังสือการ์ตูนกลุ่มละแบบ ใช้เวลา ประมาณ 30 นาที เมื่ออ่านจบแล้วให้ทำแบบทดสอบเติมคำและ ตอบแบบสอบถาม จากนั้นนำคำแนนทดสอบหลังการอ่านมาวิเคราะห์ ค่าความแปรปรวนทางเดียว ได้ผลการวิจัยดังนี้ 1. หนังสือการ์ตูนเสริมประสบการณ์ที่มีการนำเสนอ ตัวอย่างบนฉากหลัง ทั้ง 3 แบบช่วยให้นักเรียนมีผลการเรียน ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2. ผลการเรียนของนักเรียนที่อ่านหนังสือการ์ตูนเสริม ประสบการ์ตูนเสริมประสบการณ์ที่มีการนำเสนอตัวอย่าง บนฉากหลัง 3 แบบ ให้ผลแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 3. การนำเสนอตัวอย่างบนฉากหลักแบบที่ 2 และแบบที่ 3 ให้ผลแตกต่างไปจากแบบที่ 1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 ส่วนแบบที่ 2 และแบบที่ 3 ให้ผลไม่แตกต่างกัน