การค้นคว้าแบบอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อออกแบบ แผนการสอนตามรูปแบบการพัฒนาขีดความสามารถของผู้เรียน ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียน ที่เรียนโดยแผนการสอนตามรูปแบบการพัฒนา ขีดความสามารถและสังเกตพฤติกรรมการเรียนที่เกี่ยวข้อง กับทักษะ 5 ทักษะซึ่งได้แก่ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ ทักษะ การทำนาย ทักษะการตัดสินใจ ทักษะการวางแผน และ ทักษะการสื่อสาร ประชากรได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 3 ห้องเรียน รวม 111 คน ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2537 โรงเรียนวังเหนือวิทยา อำเภอวังเหนือ จังหวัดลำปาง โดยจัดเป็นกลุ่มทดลองทั้งหมด เครื่องมือที่ใช้ในการค้นคว้าแบบอิสระ ประกอบด้วย แผนการสอนตามรูปแบบการพัฒนาขีดความสามารถของผู้เรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์วิชาทักษะ การอ่านภาษาอังกฤษและ แบบสังเกตพฤติกรรม ผู้ทำการค้นคว้าได้ดำเนินการสอนนักเรียนด้วยตนเอง โดยใช้เวลาในการสอนจำนวน 20 คาบเรียน โดยมีการ ทดสอบก่อนทำการสอน และขณะทำการสอนได้สังเกตพฤติกรรม การเรียนควบคู่ไปด้วย หลังจากเสร็จสิ้นการสอนตามแผนการ สอนแล้วได้ทดสอบนักเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้าน ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ นำค่าเฉลี่ยของคะแนนจากการ ทดสอบทั้งสองมาหาผลต่าง และคิดหาค่าร้อยละจากแบบสังเกต พฤติกรรม ผลของการค้นคว้าแบบอิสระ พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้แผนการสอนตามรูปแบบ การพัฒนาขีดความสามารถของผู้เรียนเพิ่มขึ้นเพียงเล็กน้อย แต่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ และพฤติกรรมการเรียน ที่เกี่ยวข้องพัฒนาขึ้นทั้ง 5 ทักษะ