การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพัฒนามีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาหนังสือ แบบเรียนที่มีรูปแบบอักษร ขนาดอักษร และการวางคอลัมน์อักษรตามความชอบของ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน การพัฒนาหนังสือแบบเรียนทำตาม ขั้นตอนดังนี้ 1) สำรวจความชอบเกี่ยวกับรูปแบบอักษร ขนาดอักษร และการวางคอลัมน์อักษร เบื้องต้น 2) นำข้อมูลที่ได้ มากำหนดความสัมพันธ์ของรูปแบบอักษร ขนาดอักษร และการวางคอลัมน์ โดยสร้างเป็นแบบสอบถามความชอบที่มีต่อความสัมพันธ์ของรูป แบบอักษร ขนาดอักษร และการวางคอลัมน์อักษร 3) นำข้อมูลที่ได้มาพัฒนาเป็น หนังสือแบบเรียนจำนวน 3 เล่ม ได้แก่ หนังสือแบบเรียนที่มีรูปแบบอักษร AngsanaUPC ขนาดอักษร 18 พอยต์ การจัดวางหน้าแบบ 2 คอลัมน์ , หนังสือแบบเรียน ที่มีรูปแบบอักษร AngsanaUPC ขนาดอักษร 20 พอยต์ การจัดวางหน้าแบบ 2 คอลัมน์ และหนังสือแบบเรียนที่รูปแบบอักษร EucrosiaUPC ขนาดอักษร 20 พอยต์ การจัด วางหน้าแบบ 2 คอลัมน์ จากนั้นนำหนังสือทั้งสามเล่มไปให้เด็กที่มีความบกพร่อง ทางการได้ยินใช้และประเมิน ผู้วิจัยใช้แบบสอบสามความชอบเกี่ยวกับรูปแบบอักษร ขนาดอักษร และการวางคอลัมน์ในหนังสือแบบเรียนเป็นเครื่องมือในการประเมิน หนังสือแบบเรียนที่พัฒนาขึ้น การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนา และประเมินผลได้แก่ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 5 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดชลบุรี จำนวน 20 คน ผลการวิจัยทำให้ได้หนังสือแบบเรียนตามความชอบของนักเรียนที่มี ความบกพร่องทางการได้ยิน 3 เล่ม และพบว่าผู้เรียนมีความชอบหนังสือแบบเรียน ดังกล่าวในระดับมากทั้งด้านรูปแบบอักษร ขนาดอักษร และการวางคอลัมน์