การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการนำเสนอองค์ประกอบของเนื้อหาที่เหมาะสมในเว็บไซต์เครือข่ายการศึกษา โดยศึกษาจากความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ตจำนวน 17 ท่าน ดำเนินการวิจัยด้วยการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยเทคนิคเดลฟาย โดยใช้แบบสอบถามจำนวน 3 รอบ เกี่ยวกับการนำเสนอองค์ประกอบของเนื้อหาที่เหมาะสมในเว็บไซต์เครือข่ายการศึกษา ผลการวิจัยพบว่า 1. องค์ประกอบของเนื้อหาที่เหมาะสมที่ควรอยู่ในเว็บไซต์เครือข่ายการศึกษามีทั้งหมด 8 องค์ประกอบหลัก คือ เว็บเพจแนะนำ, เว็บเพจแสดงภาพรวมรายวิชา,เว็บเพจกิจกรรมและการบ้านที่มอบหมาย, เว็บเพจแหล่งทรัพยากรสนับสนุนการเรียน,เว็บเพจการประเมิน, เว็บเพจการอภิปราย, เว็บเพจประกาศข่าว, เว็บเพจการตอบคำถาม 2. องค์ประกอบย่อยทั้งหมดมี 33 องค์ประกอบคือ รูปภาพที่ชวนให้สนใจ, รหัสผ่านเฉพาะผู้ที่ลงทะเบียนเรียน, อธิบายถึงกลุ่มเป้าหมายของผู้ใช้เว็บ, รหัสวิชา และชื่อวิชา, ประมวลรายวิชา, วิธีการเรียนการสอน, กำหนดการสอบ วัดผลการเรียน, แจ้งระดับชั้นของผู้เรียน, แจ้งสถานที่ติดต่อ เบอร์โทรศัพท์ e-mail ของผู้สอน, การลงทะเบียนเรียนผ่านเว็บ, โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่จำเป็น, คำสั่งของกิจกรรมที่มอบหมาย, วิธีการส่งงาน กำหนดเวลาส่งงาน, เกณฑ์เงื่อนไขของการตรวจงาน, ตารางการส่งงาน, แหล่งค้นคว้าเพิ่มเติม, ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ภายในและภายนอกประเทศ, ฐานข้อมูลงานวิจัยต่าง ๆ,เว็บเกี่ยวกับการศึกษา, คำศัพท์ที่เกี่ยวกับบทเรียน, การประเมินผู้เรียน, การประเมินผู้สอน, การให้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเกณฑ์การประเมินผลต่าง ๆ, ประเด็นการอภิปรายที่แยกหัวข้อที่เป็นวิชาการ และไม่เป็นวิชาการออกจากกัน, ควรระบุหัวข้อและวันที่ที่ส่งกระทู้, สามารถกลับไปดูกระทู้เก่า ๆ ได้, ข่าวการเรียนการสอน, ข่าวรับสมัครงาน,ข่าวการฝึกอบรมต่าง ๆ, ตัวกระพริบหรือตัวชี้นำที่บอกว่าเป็นข่าวใหม่, คำถามที่พบบ่อย,ประมวลคำถามคำตอบที่ผ่าน ๆ มาและคำถามภายในบทเรียน