การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเกณฑ์การประเมินพฤติกรรมการสอนของครูคอมพิวเตอร์ 6 ด้าน คือ (1) ด้านการวางผนและเตรียมการสอน (2) ด้านการดำเนินการสอน (3) ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน (4) ด้านการวัดผลและประเมินผล (5) ด้านการปลูกฝังจริยธรรม คุณธรรม และความมีวินัย และ (6) ด้านการจูงใจและการเสริม-แรงทางการเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนคอมพิวเตอร์ระดับมัธยมศึกษา จำนวน 22 ท่านผู้วิจัยใช้เทคนิควิธีวิจัยแบบเดลฟาย ให้ผู้เชี่ยวชาญแสดง ความคิดเห็นจำนวน 3 รอบ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่ามัธยฐานและค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้เชี่ยวชาญเห็นสอดคล้องกันกับข้อความที่เป็นเกณฑ์จำนวน 49 ข้อจาก 60 ข้อ 2. เกณฑ์การประเมิน ได้แก่ (1) ด้านการวางแผนและเตรียมการสอนจำนวน 5 ข้อ ได้แก่ เตรียมการฝึก นักเรียนให้ใช้โปรแกรม, ครูเตรียมใบงาน แบบฝึกหัดและแบบทดสอบ, ทดลองทำแบบฝึกหัดก่อนให้นักเรียนทำ,เตรียมแบบฝึกหัดและตัวอย่างให้นักเรียนทำและดูบนเครื่องคอมพิวเตอร์ (2)ด้านการดำเนินการสอน จำนวน 9 ข้อ ได้แก่ อธิบายโปรแกรมหรือสิ่งที่จะเรียน,สอนให้ปฏิบัติได้จริง, เดินดูการฝึกปฏิบัติของนักเรียนอยู่เสมอ, แสดงเนื้อหาภาพตัวอย่างในคอมพิวเตอร์, ให้นักเรียนปฏิบัติตามลำดับขั้นการใช้เครื่อง,อธิบายคำสั่งซ้ำจนปฏิบัติได้, แทรกความรู้ที่ทันสมัย, แสดงวิธีการทำงานของโปรแกรมที่สอน และควบคุมไม่ให้นักเรียนเล่นเครื่องคอมพิวเตอร์ (3)ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน จำนวน 9 ข้อ ได้แก่ ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน, ให้ นักเรียนทำงานง่ายก่อนทำงานที่ซับซ้อน, ให้นักเรียนเลียนแบบทำได้เองจนชำนาญ, เลือกสื่อ, ใช้สื่อที่แสดงภาพหน้าจอ, ใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อหลัก, อบรมนักเรียนที่มีพฤติกรรมการใช้คอมพิวเตอร์ไม่เหมาะสม,ผลิตสื่อการสอนด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ (4) ด้านการวัดผลและประเมินผลจำนวน 4 ข้อ ได้แก่ ให้นักเรียนอธิบายสิ่งที่เรียนด้วยภาษาของตนเอง,ให้นักเรียนทดลองทำก่อนปฏิบัติจริง, ประเมินโดยสังเกตทางจอภาพและในการปฏิบัติงานกับเครื่อง (5) ด้านการปลูกฝังจริยธรรม คุณธรรมและความมีวินัย จำนวน 13 ข้อ ได้แก่ ให้นักเรียนเอื้อเฟื้อการใช้เครื่อง,ช่วยเหลือดูแลกัน, ใช้คำที่เหมาะสมกับการใช้อินเทอร์เน็ต, ใช้เวบไซท์ที่เหมาะสม, ไม่ให้นักเรียนละเมิดลิขสิทธิ์ทางปัญญา, แนะนำการใช้คอมพิวเตอร์ในทางเหมาะสม, บอกข้อดีข้อเสียของการใช้คอมพิวเตอร์, อธิบายการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์, รักษาเครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อื่นๆ, ไม่ให้ความรู้กลั่นแกล้ง ผู้อื่น, กำหนดกฎระเบียบ, ให้นักเรียนดูแลรับผิดชอบอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และให้ช่วยกันดูแลห้องและเครื่องคอมพิวเตอร์อยู่เสมอ (6) ด้านการจูงใจและการเสริมแรงทางการเรียนจำนวน 9 ข้อ ได้แก่ ให้พัฒนาและเรียนรู้เรื่องคอมพิวเตอร์, ศึกษาคู่มือการใช้และแสวงหาแหล่งความรู้, เป็นตัวอย่างที่ดีในการใช้คอมพิวเตอร์,ตรวจเช็คเครื่องและโปรแกรม, ให้อิสระค้นคว้าในเวบไซท์, แนะนำเทคนิคพิเศษ,จัดหาโปรแกรม ที่ทันสมัย, สละเวลาให้ความช่วยเหลือ แนะนำ และสนับสนุน