การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสำรวจความคิดเห็นของครูคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ในการเรียนการสอนของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 1 ผลการวิจัยพบว่า ฮาร์ดแวร์ที่ใช้ในการสอนคอมพิวเตอร์ ควรเป็นรุ่นPentium 150 ขึ้นไป แหล่งเก็บข้อมูลอย่างต่ำ 2 GB หน่วยความจำชั่วคราว (RAM) 32 MB อุปกรณ์เสริมการทำงานประกอบด้วย CD-ROM, Sound Card พร้อมลำโพง, MODEMและเครื่องพิมพ์ชนิด Inkjet และ Dot Matrix การติดตั้งเป็นระบบ LAN เวลาที่ใช้เครื่องคือ ช่วงเช้าก่อนเข้าเรียนและช่วงพักกลางวัน ควรเก็บคอมพิวเตอร์ไว้ที่เดียวกันในห้องที่เป็นสัดส่วน กำหนดข้อปฏิบัติในการใช้ และทำป้ายประกาศที่ชัดเจน ติดตั้งการ์ดหรือโปรแกรมป้องกันไวรัส ซอฟท์แวร์ที่เหมาะสมในการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ควรเป็น Windows 95, Word processing ซอฟท์แวร์ที่ผลิตขึ้นเพื่อการศึกษาในรูปของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAl)ซึ่งควรมีเนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตรการเรียนรู้ของนักเรียนหรือเรื่องเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ เน้นให้นักเรียนศึกษาด้วยตนเอง โปรแกรมอรรถประโยชน์ที่ใช้คือ PC TOOLS ส่วนโปรแกรมภาษา คือ ภาษา BASIC ติดตั้งซอฟท์แวร์หรือโปรแกรมที่เหมาะสมกับนักเรียนทุกเครื่อง ทำสำเนาทุกภาคเรียนหรือเก็บใน File Server ในการจัดหามีการจัดตั้งศูนย์ซอฟท์แวร์ประจำจังหวัดหรืออำเภอเพื่อเป็นศูนย์กลางให้ครูและนักเรียนยืมใช้ ด้านบุคลากรทางคอมพิวเตอร์ ผู้บริหารควรมีความเข้าใจภาพรวมของระบบคอมพิวเตอร์ สามารถกำหนดกรอบนโยบายการบริหารงานคอมพิวเตอร์ และมอบนโยบายแก่ผู้ปฏิบัติงานนักเทคโนโลยีการศึกษาเป็นผู้รับผิดชอบการใช้คอมพิวเตอร์ในโรงเรียน ให้คำแนะนำช่วยเหลือครูผู้สอนเกี่ยวกับแผนการสอนและแนวทางการสอน ครูผู้สอนควรเป็นผู้ดูแลและให้คำแนะนำการใช้เครื่อง โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนได้มีโอกาสใช้เครื่องให้มาก ช่างเทคนิค ควรมีประจำโรงเรียนเพื่อดูแลเครื่องเป็นงานหลักและแนะนำการใช้เครื่องเป็นงานรอง การจัดหาบุคลากรทางคอมพิวเตอร์จัดหานักเรียนที่มีความสนใจ เพื่อเป็นผู้ช่วยครูในการสอนครั้งต่อไป และเชิญวิทยากรที่มีความรู้ในพื้นที่ เช่นผู้ปกครองนักเรียนหรือผู้ที่ทำงานเกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์เป็นต้น