การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาค่านิยมพื้นฐาน5 ประการ ตามการรับรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร ในขั้นต่างๆ ต่อไปนี้ (1) ขั้นรับ (2) ขั้นตอบสนอง (3) ขั้นเห็นคุณค่า (4) ขั้นจัดระบบ (5) ขั้นเกิดกิจนิสัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสำรวจค่านิยมพื้นฐาน5 ประการ ตามการรับรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6เป็นแบบทดสอบเชิงสถานการณ์ ตัวอย่างประชากรคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 400 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบหลายขั้นตอนจากโรงเรียนในสังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า ประการที่ 1 การพึ่งตนเอง ขยันหมั่นเพียรและมีความรับผิดชอบ นักเรียนมีการรับรู้ค่านิยมพื้นฐานอยู่ในขั้นตอบสนองมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 92.25 รองลงมาคือขั้นเห็นคุณค่าคิดเป็นร้อยละ 90.25 ประการที่ 2 การประหยัดและออม นักเรียนมีการรับรู้ค่านิยมพื้นฐาน อยู่ในขั้นตอบสนองมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 92.75รองลงมาคือขั้นรับ คิดเป็นร้อยละ 92.50 ประการที่ 3 การมีระเบียบวินัยและเคารพกฎหมายนักเรียนมีการรับรู้ค่านิยมพื้นฐาน อยู่ในขั้นเกิดกิจนิสัยมากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 94.13 รองลงมาคือขั้นจัดระบบ คิดเป็นร้อยละ93.13 ประการที่ 4 การปฏิบัติตามคุณธรรมของศาสนา นักเรียนมีการรับรู้ค่านิยมพื้นฐาน อยู่ในขั้นรับมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ95 รองลงมาคือขั้นตอบสนอง คิดเป็นร้อยละ 91.50 ประการที่ 5 การมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ นักเรียนมีการรับรู้ค่านิยมพื้นฐาน อยู่ในขั้นตอบสนองมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 93.50 รองลงมาคือขั้นจัดระบบ คิดเป็นร้อยละ 93.38