การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาในการเรียนการสอนวิชาสุขศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาและเปรียบเทียบปัญหาในการเรียนการสอนวิชาสุขศึกษาของครูผู้สอนจำแนกตามเพศผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถามและเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง และทางไปรษณีย์ โดยส่งแบบสอบถามไปยังครูผู้สอนกลุ่มสร้างเสริมประสบการการณ์ชีวิต จำนวน 510 คนได้รับแบบสอบถามคืน 462 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 90.05 ผู้วิจัยวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่า"ที" (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ครูผู้สอนวิชาสุขศึกษา มีความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาในการเรียนการสอนวิชาสุขศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา ทั้งโดยส่วนรวม และรายด้านอยู่ในระดับน้อย คือ ด้านหลักสูตรและเนื้อหา ด้านการจัดการเรียนการสอนด้านการใช้สื่อการสอน ด้านการวัดและประเมินผล และด้านอื่นๆ ที่มีผลต่อการเรียนการสอนวิชาสุขศึกษา 2. การเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างครูชายกับครูหญิงเกี่ยวกับปัญหาในการเรียนการสอนวิชาสุขศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา ทั้งโดยส่วนรวมและรายด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05