การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการส่งเสริมการนิเทศภายในโรงเรียนประถมศึกษา ของศึกษานิเทศก์ สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอ เขตการศึกษา 11 ผู้ให้ข้อมูลในการวิจัย ได้แก่ ศึกษานิเทศก์อำเภอ/กิ่งอำเภอ และผู้บริหารโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า ศึกษานิเทศก์อำเภอส่วนใหญ่ศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาของโรงเรียนแล้วนำมากำหนดนโยบายและวางแผนส่งเสริมการนิเทศภายในโรงเรียนพร้อมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้บริหารโรงเรียนและครูที่ได้รับมอบหมายให้นิเทศภายในโรงเรียน มีความรู้ ทักษะ และเทคนิคในการนิเทศภายในโรงเรียน โดยการให้คำปรึกษา แนะนำ และจัดประชุมสัมมนาในการนิเทศทางไกลนั้น ศึกษานิเทศก์อำเภอส่วนใหญ่ใช้สื่อสารประเภทแผ่นพับ-แผ่นปลิว มีการกำหนดมาตรการการนิเทศภายในโรงเรียนร่วมกับสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดและกลุ่มโรงเรียน และให้บริการสื่อ/เครื่องมือนิเทศภายในโรงเรียน โดยจัดไว้ที่สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอ/กิ่งอำเภอแล้วให้โรงเรียนยืมชั่วคราว ตลอดทั้งเสริมสร้างขวัญและกำลังใจแก่ผู้บริหารโรงเรียน โดยการชมเชยในที่ประชุม ในการส่งเสริมการนิเทศภายในโรงเรียน ของศึกษานิเทศก์อำเภอปัญหาส่วนใหญ่ ได้แก่ ขาดความร่วมมือจากทางโรงเรียนในการกำหนดนโยบายและวางแผนส่งเสริมการนิเทศภายในโรงเรียนผู้บริหารโรงเรียนและครูที่ได้รับมอบหมายให้นิเทศภายในโรงเรียนที่ผ่านการฝึกอบรมไปแล้วไม่นำความรู้ไปพัฒนาตนเองและหน่วยงาน ผู้บริหารโรงเรียนละเลยต่อการให้ขวัญและกำลังใจแก่ครูผู้สอน นอกจากนี้ศึกษานิเทศก์อำเภอยังขาดทักษะและ เทคนิคในการให้คำปรึกษา แนะนำ ขาดงบประมาณในการผลิตสื่อ/เครื่องมือนิเทศภายในโรงเรียนและการจัดกิจกรรมนิเทศทางไกล ส่วนการปฏิบัติงานนิเทศร่วมกับสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดและกลุ่มโรงเรียนนั้นการนิเทศติดตาม กำกับ ไม่ต่อเนื่อง