การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงความรู้และทัศนคติของนักเรียนเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ก่อนและหลังการเผยแพร่ และเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเพิ่มความรู้และการเปลี่ยนแปลงทัศนคติเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมตัวแปรทางด้านประชากรและตัวแปรทางด้านเศรษฐกิจและสังคม โดยศึกษาจากตัวอย่างจำนวน400 คน ในรูปแบบของการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi-Experimentation) ด้วยวิธี One-Group Pretest-Posttest Design และทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่หาค่าร้อยละ การทดสอบ t-test และการวิเคราะห์ความแปรปรวน ผลการวิจัยพบว่านักเรียนมีความรู้เรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพิ่มขึ้นแต่ทัศนคติไม่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหลังจากการเผยแพร่ สำหรับตัวแปรทางด้านประชากรและตัวแปรทางด้านเศรษฐกิจ และสังคมที่มีความสัมพันธ์กับการเพิ่มความรู้เรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ได้แก่ ระดับชั้นเรียน ฐานะทางเศรษฐกิจของครอบครัว และการเป็นสมาชิกชมรมอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ส่วนตัวแปรทางด้านประชากรที่มีความสัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงทัศนคติเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ได้แก่ เพศ สำหรับตัวแปรทางด้านเศรษฐกิจและสังคมไม่พบว่ามีความสัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงทัศนคติเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม สำหรับความคิดเห็นเกี่ยวกับการเผยแพร่ นักเรียนส่วนใหญ่มีความพึงพอใจกับการเผยแพร่ของโครงการธิงค์เอิร์ธ แต่ต้องการให้เพิ่มเวลาในการเผยแพร่มากขึ้น และถ้ามีการเผยแพร่เพิ่มเติม ส่วนใหญ่ต้องการเข้ารับการเผยแพร่อีก รวมทั้งจะนำความรู้ไปเผยแพร่ให้กับผู้ใกล้ชิดอีกด้วย