วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528

วัตถุประสงค์ในการวิจัย 1. เพื่อศึกษาประสบการณ์และความคิดเห็นด้านสื่อการสอน ของผู้บริหารและครูในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร 2. เพื่อศึกษาความต้องการสื่อการสอนของผู้บริหาร และความต้องการในการใช้สื่อการสอนของครูในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร 3. เพื่อสำรวจสภาพการใช้สื่อการสอนของผู้บริหาร และครูในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร 4. เพื่อศึกษาปัญหาและอุปสรรคในการใช้สื่อการสอนของครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร วิธีดำเนินงานในการวิจัย รวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม จากตัวอย่างประชากรจำนวน 307 คนสุ่มตัวอย่างจากผู้บริหารและครูโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 1500 คน แบบสอบถามที่ได้รับกลับคืนมา นำมาหาค่าสถิติคิดเป็นร้อยละค่ามัชฌิมาเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย 1. ผู้บริหารมีประสบการณ์ในด้านสื่อการสอนปานกลาง แต่ทั้งครูและผู้บริหารก็รู้จักสื่อการสอนมาก และเห็นว่าสื่อการสอนมีคุณค่าต่อการเรียนการสอน 2. ผู้บริหารต้องการให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนได้มีการช่วยเหลือในด้านบริการด้านวัสดุอุปกรณ์ และการผลิตสื่อการสอนและควรจัดตั้งศูนย์บริการสื่อการสอนในกลุ่มโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา และต้องการให้ทางโรงเรียนจัดหาสื่อการสอนเกือบทุกประเภทเพิ่มมากขึ้น 3. ผู้บริหารและครูในโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา มีสภาพการใช้สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์น้อยมาก ประเภทวัสดุมีปานกลาง ส่วนทางด้านสถานที่ในการให้บริการประเภทห้องประชุมและห้องโสตทัศนศึกษามีอยู่น้อยมาก 4. ปัญหาและอุปสรรคคือ ไม่มีเจ้าหน้าที่บริการสื่อการสอนโดยตรงให้กับครู ครูทำหน้าที่สอนมากจนไม่มีเวลาในการจัดเตรียมสื่อการสอน และยังมีสื่อการสอนไม่เพียงพอ ข้อเสนอแนะ 1. โรงเรียนควรจัดให้มีห้องโสตทัศนศึกษาที่มีอุปกรณ์สื่อการสอนและเจ้าหน้าที่ เพื่อให้บริการแก่ครูในโรงเรียน 2. ครู อาจารย์ของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ควรหาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเทคนิค วิธีการแบบใหม่ๆ ในการสอนและผลิตสื่อการสอนมาช่วยปรับปรุงวิธีการสอนให้ดีขึ้น 3. สำนักคณะกรรมการการศึกษาเอกชน ควรจัดตั้งบริการสื่อการสอนสำหรับโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา เพื่อเป็นหน่วยกลางในการให้บริการ การใช้สื่อการสอนแก่โรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา