วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519

วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อศึกษาโครงสร้างของระบบบริหารของวิทยาลัยครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2. เพื่อศึกษางานบริหารการศึกษาของวิทยาลัยครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในด้านวิชาการ การบริหารงานบุคคล งานกิจการนักศึกษา งานธุรการ การเงิน และงานด้านความสัมพันธ์กับชุมชน 3. เพื่อศึกษาปัญหาเกี่ยวกับโครงสร้างของระบบบริหารของวิทยาลัยครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และงานบริหารการศึกษาทั้ง 5 ประเภท วิธีดำเนินการวิจัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษามี 2 กลุ่ม คือ กลุ่มอาจารย์ฝ่ายบริหาร จำนวน 30 คน และกลุ่มอาจารย์ฝ่ายวิชาการจำนวน 220 คน การรวบรวมข้อมูล ใช้แบบสอบถามและเอกสารเกี่ยวกับการบริหารของวิทยาลัยครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ การวิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาร้อยละจากคำตอบแต่ละข้อ และกลุ่มงาน พร้อมกับหาค่าเฉลี่ย และทดสอบที-เทส สรุปผลการวิจัย 1. โครงสร้างระบบบริหารของวิทยาลัยครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ยึดหลักการจัดโครงสร้างแบบสายการบังคับบัญชา เป็นสายบังคับบัญชาสายเดียว ส่วนขนาดของขอบเขตการควบคุมงาน และชั้นของการบังคับบัญชายังแตกต่างกันอยู่ และยังขาดการประสานงานที่ดีระหว่างหน่วยงานของแต่ละฝ่าย จึงน่าจะจัดให้มีการประสานงานในหน่วยงานในระดับฝ่ายและแผนกให้ดีขึ้น 2. การปฏิบัติงานบริหารการศึกษา อาจารย์ฝ่ายบริหารเห็นว่า งานบริหารบุคคลมีการปฏิบัติเป็นอับดับหนึ่งรองลงไปคืองานกิจการนักศึกษา งานธุรการ การเงิน งานวิชาการ และงานด้านความสัมพันธ์กับชุมชน ตามลำดับ อาจารย์ฝ่ายวิชาการเห็นว่า งานธุรการ การเงิน มีการปฏิบัติเป็นอับดับหนึ่ง รองลงไปคืองานกิจการนักศึกษา งานวิชาการ สำหรับงานบริหารงานบุคคลกับงานด้านความสัมพันธ์กับชุมชนนั้น มีการปฏิบัติอยู่ในอันดับสุดท้ายเท่ากัน ทั้งสองฝ่ายเห็นว่า งานด้านความสัมพันธ์กับชุมชน มีการปฏิบัติน้อยกว่างานประเภทอื่น 3. ปัญหาเกี่ยวกับโครงสร้างของระบบบริหาร และงานบริหารการศึกษาทั้ง 5 ประเภท ของวิทยาลัยครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือนั้นมีคล้ายกัน คือ ระบบโครงสร้างที่ขาดการประสานงานที่ดีระหว่างฝ่ายต่างๆ งานบริหารการศึกษานั้น ขาดการวิจัย ค้นคว้า ไม่มีอำนาจในการคัดเลือกบุคลากรของวิทยาลัยโดยตรง ขาดบุคลากรทางด้านธุรการ การเงิน โดยเฉพาะ ไม่มีโครงการในการจัดกิจกรรมที่แน่นอน ทั้งยังขาดการติดตามผลการจัดกิจกรรม และยังขาดความร่วมมือกันระหว่างวิทยาลัยกับชุมชน