| ชื่อเรื่อง | : | ความเหมาะสมในการจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยวิธีสอนแบบเน้นทักษะปฏิบัติและการสอนแบบสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม รายวิชาทักษะการศึกษาวิชานิติศาสตร์ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 |
| นักวิจัย | : | รุ่งอรุณ หน่อคำ |
| คำค้น | : | การจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอน |
| หน่วยงาน | : | มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2558 |
| อ้างอิง | : | - |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
รุ่งอรุณ หน่อคำ . (2558). ความเหมาะสมในการจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยวิธีสอนแบบเน้นทักษะปฏิบัติและการสอนแบบสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม รายวิชาทักษะการศึกษาวิชานิติศาสตร์ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557.
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่. รุ่งอรุณ หน่อคำ . 2558. "ความเหมาะสมในการจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยวิธีสอนแบบเน้นทักษะปฏิบัติและการสอนแบบสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม รายวิชาทักษะการศึกษาวิชานิติศาสตร์ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557".
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่. รุ่งอรุณ หน่อคำ . "ความเหมาะสมในการจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยวิธีสอนแบบเน้นทักษะปฏิบัติและการสอนแบบสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม รายวิชาทักษะการศึกษาวิชานิติศาสตร์ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557."
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่, 2558. Print. รุ่งอรุณ หน่อคำ . ความเหมาะสมในการจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยวิธีสอนแบบเน้นทักษะปฏิบัติและการสอนแบบสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม รายวิชาทักษะการศึกษาวิชานิติศาสตร์ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่; 2558.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
