| ชื่อเรื่อง | : | การพัฒนามโนมติทางคณิตศาสตร์เรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติโดยการใช้ตัวนำเสนอเป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามกรอบทฤษฎีของ van Hiele |
| นักวิจัย | : | สำเภา เนื่องมัจฉา |
| คำค้น | : | คณิตศาสตร์ , ตรีโกณมิติ |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | หล้า ภวภูตานนท์, |
| ปีพิมพ์ | : | 2553 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/254280 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
สำเภา เนื่องมัจฉา . (2553). การพัฒนามโนมติทางคณิตศาสตร์เรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติโดยการใช้ตัวนำเสนอเป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามกรอบทฤษฎีของ van Hiele.
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,. สำเภา เนื่องมัจฉา . 2553. "การพัฒนามโนมติทางคณิตศาสตร์เรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติโดยการใช้ตัวนำเสนอเป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามกรอบทฤษฎีของ van Hiele".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,. สำเภา เนื่องมัจฉา . "การพัฒนามโนมติทางคณิตศาสตร์เรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติโดยการใช้ตัวนำเสนอเป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามกรอบทฤษฎีของ van Hiele."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,, 2553. Print. สำเภา เนื่องมัจฉา . การพัฒนามโนมติทางคณิตศาสตร์เรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติโดยการใช้ตัวนำเสนอเป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามกรอบทฤษฎีของ van Hiele. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,; 2553.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
