| ชื่อเรื่อง | : | ผลของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ที่มีต่อความเข้าใจภาษาไทยของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 สังกัดสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร |
| นักวิจัย | : | รุ่งนภา อิ่มสิน |
| คำค้น | : | การเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ , ภาษาไทย , นักเรียนปฐมวัย , ประสบการณ์การเรียนรู้ |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | สุมาลี พงศ์ติยะไพบูลย์, |
| ปีพิมพ์ | : | 2555 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/250924 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
รุ่งนภา อิ่มสิน . (2555). ผลของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ที่มีต่อความเข้าใจภาษาไทยของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 สังกัดสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร.
กรุงเทพมหานคร : คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี,. รุ่งนภา อิ่มสิน . 2555. "ผลของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ที่มีต่อความเข้าใจภาษาไทยของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 สังกัดสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร".
กรุงเทพมหานคร : คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี,. รุ่งนภา อิ่มสิน . "ผลของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ที่มีต่อความเข้าใจภาษาไทยของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 สังกัดสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร."
กรุงเทพมหานคร : คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี,, 2555. Print. รุ่งนภา อิ่มสิน . ผลของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ที่มีต่อความเข้าใจภาษาไทยของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 สังกัดสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพมหานคร : คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี,; 2555.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
