| ชื่อเรื่อง | : | การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ เทคนิค STAP เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 |
| นักวิจัย | : | สำเนียง กิจขุนทด |
| คำค้น | : | คณิตศาสตร์ , ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ , การสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | เกื้อจิตต์ ฉิมทิม |
| ปีพิมพ์ | : | 2552 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/238445 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
สำเนียง กิจขุนทด . (2552). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ เทคนิค STAP เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2.
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,. สำเนียง กิจขุนทด . 2552. "การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ เทคนิค STAP เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,. สำเนียง กิจขุนทด . "การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ เทคนิค STAP เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,, 2552. Print. สำเนียง กิจขุนทด . การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ เทคนิค STAP เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,; 2552.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
