| ชื่อเรื่อง | : | โมเดลเชิงสาเหตุของการใช้รูปแบบเป้าหมายทักษะชีวิต ที่มีผลต่อคุณภาพนักเรียน |
| นักวิจัย | : | จุฬาลักษณ์ โสระพันธ์ |
| คำค้น | : | ทักษะชีวิต , นักเรียนมัธยมศึกษา |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2551 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/219215 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
จุฬาลักษณ์ โสระพันธ์ . (2551). โมเดลเชิงสาเหตุของการใช้รูปแบบเป้าหมายทักษะชีวิต ที่มีผลต่อคุณภาพนักเรียน.
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. จุฬาลักษณ์ โสระพันธ์ . 2551. "โมเดลเชิงสาเหตุของการใช้รูปแบบเป้าหมายทักษะชีวิต ที่มีผลต่อคุณภาพนักเรียน".
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. จุฬาลักษณ์ โสระพันธ์ . "โมเดลเชิงสาเหตุของการใช้รูปแบบเป้าหมายทักษะชีวิต ที่มีผลต่อคุณภาพนักเรียน."
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,, 2551. Print. จุฬาลักษณ์ โสระพันธ์ . โมเดลเชิงสาเหตุของการใช้รูปแบบเป้าหมายทักษะชีวิต ที่มีผลต่อคุณภาพนักเรียน. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,; 2551.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
