| ชื่อเรื่อง | : | ผลสัมฤทธิ์และทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยรูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ [เทคนิค STAD] |
| นักวิจัย | : | จุฬาลักษณ์ ดอกเข็ม |
| คำค้น | : | กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย , การเรียนแบบมีส่วนร่วม , การอ่านเชิงวิเคราะห์ , การศึกษาขั้นมัธยม , การสอนแบบมีส่วนร่วม |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2550 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/210708 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
จุฬาลักษณ์ ดอกเข็ม . (2550). ผลสัมฤทธิ์และทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยรูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ [เทคนิค STAD].
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,. จุฬาลักษณ์ ดอกเข็ม . 2550. "ผลสัมฤทธิ์และทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยรูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ [เทคนิค STAD]".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,. จุฬาลักษณ์ ดอกเข็ม . "ผลสัมฤทธิ์และทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยรูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ [เทคนิค STAD]."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,, 2550. Print. จุฬาลักษณ์ ดอกเข็ม . ผลสัมฤทธิ์และทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยรูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ [เทคนิค STAD]. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น,; 2550.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
