| ชื่อเรื่อง | : | การบูรณาการทักษะการอ่านและการเขียน ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีแผนการเรียนและรูปแบบการเรียนต่างกัน |
| นักวิจัย | : | สุทธิพงศ์ บุญผดุง |
| คำค้น | : | คณิตศาสตร์ , การเรียนแบบบูรณาการ , นักเรียนมัธยมศึกษา |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2549 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/182450 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
สุทธิพงศ์ บุญผดุง . (2549). การบูรณาการทักษะการอ่านและการเขียน ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีแผนการเรียนและรูปแบบการเรียนต่างกัน.
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,. สุทธิพงศ์ บุญผดุง . 2549. "การบูรณาการทักษะการอ่านและการเขียน ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีแผนการเรียนและรูปแบบการเรียนต่างกัน".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,. สุทธิพงศ์ บุญผดุง . "การบูรณาการทักษะการอ่านและการเขียน ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีแผนการเรียนและรูปแบบการเรียนต่างกัน."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,, 2549. Print. สุทธิพงศ์ บุญผดุง . การบูรณาการทักษะการอ่านและการเขียน ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีแผนการเรียนและรูปแบบการเรียนต่างกัน. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,; 2549.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
