| ชื่อเรื่อง | : | ผลการสอนศิลปะโดยใช้กระบวนการสังเกตุที่มีต่อการรับรู้เชิงสุนทรีย์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 |
| นักวิจัย | : | ธัญญรัตน์ อัศวนนท์ |
| คำค้น | : | ศิลปะ |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2545 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/138502 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
ธัญญรัตน์ อัศวนนท์ . (2545). ผลการสอนศิลปะโดยใช้กระบวนการสังเกตุที่มีต่อการรับรู้เชิงสุนทรีย์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6.
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. ธัญญรัตน์ อัศวนนท์ . 2545. "ผลการสอนศิลปะโดยใช้กระบวนการสังเกตุที่มีต่อการรับรู้เชิงสุนทรีย์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6".
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. ธัญญรัตน์ อัศวนนท์ . "ผลการสอนศิลปะโดยใช้กระบวนการสังเกตุที่มีต่อการรับรู้เชิงสุนทรีย์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6."
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,, 2545. Print. ธัญญรัตน์ อัศวนนท์ . ผลการสอนศิลปะโดยใช้กระบวนการสังเกตุที่มีต่อการรับรู้เชิงสุนทรีย์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,; 2545.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
