ridm@nrct.go.th   ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย   รายการโปรดที่คุณเลือกไว้

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง เรื่อง "ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมธรรมชาติ" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบผสม กับกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบอธิบายและแสดงเหตุผล

หน่วยงาน สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง : การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง เรื่อง "ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมธรรมชาติ" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบผสม กับกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบอธิบายและแสดงเหตุผล
นักวิจัย : ชัยประเสริฐ แก้วเมือง
คำค้น : คณิตศาสตร์ , การศึกษาทางอาชีพ , ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
หน่วยงาน : สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ
ผู้ร่วมงาน : Chaiprasert Kaewmuang
ปีพิมพ์ : 2541
อ้างอิง : http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/89874
ที่มา : -
ความเชี่ยวชาญ : -
ความสัมพันธ์ : -
ขอบเขตของเนื้อหา : -
บทคัดย่อ/คำอธิบาย : -
บรรณานุกรม :
ชัยประเสริฐ แก้วเมือง . (2541). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง เรื่อง "ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมธรรมชาติ" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบผสม กับกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบอธิบายและแสดงเหตุผล.
    กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,.
ชัยประเสริฐ แก้วเมือง . 2541. "การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง เรื่อง "ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมธรรมชาติ" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบผสม กับกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบอธิบายและแสดงเหตุผล".
    กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,.
ชัยประเสริฐ แก้วเมือง . "การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง เรื่อง "ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมธรรมชาติ" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบผสม กับกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบอธิบายและแสดงเหตุผล."
    กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,, 2541. Print.
ชัยประเสริฐ แก้วเมือง . การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง เรื่อง "ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมธรรมชาติ" ระหว่างกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบผสม กับกลุ่มที่สอนโดยวิธีสอนแบบอธิบายและแสดงเหตุผล. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,; 2541.