| ชื่อเรื่อง | : | การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ระหว่างตัวแปร ด้านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ กับสมรรถภาพด้านการสอน ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ในวิทยาลัยครู |
| นักวิจัย | : | บัญญัติ ชำนาญกิจ |
| คำค้น | : | การฝึกสอน , นักศึกษาวิทยาลัยครู , การสอน |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2534 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/37236 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
บัญญัติ ชำนาญกิจ . (2534). การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ระหว่างตัวแปร ด้านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ กับสมรรถภาพด้านการสอน ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ในวิทยาลัยครู.
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. บัญญัติ ชำนาญกิจ . 2534. "การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ระหว่างตัวแปร ด้านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ กับสมรรถภาพด้านการสอน ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ในวิทยาลัยครู".
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. บัญญัติ ชำนาญกิจ . "การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ระหว่างตัวแปร ด้านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ กับสมรรถภาพด้านการสอน ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ในวิทยาลัยครู."
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,, 2534. Print. บัญญัติ ชำนาญกิจ . การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ระหว่างตัวแปร ด้านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ กับสมรรถภาพด้านการสอน ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ในวิทยาลัยครู. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,; 2534.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
