| ชื่อเรื่อง | : | ผลการใช้รูปแบบการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นหลักที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำของนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| นักวิจัย | : | จุฬารัตน์ ปริยชาติกุล |
| คำค้น | : | - |
| หน่วยงาน | : | มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2557 |
| อ้างอิง | : | https://ora.kku.ac.th |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
จุฬารัตน์ ปริยชาติกุล . (2557). ผลการใช้รูปแบบการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นหลักที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำของนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น. จุฬารัตน์ ปริยชาติกุล . 2557. "ผลการใช้รูปแบบการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นหลักที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำของนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยขอนแก่น".
ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น. จุฬารัตน์ ปริยชาติกุล . "ผลการใช้รูปแบบการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นหลักที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำของนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยขอนแก่น."
ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2557. Print. จุฬารัตน์ ปริยชาติกุล . ผลการใช้รูปแบบการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นหลักที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำของนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น; 2557.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
