งานวิจัย เรื่อง การพัฒนาหนังสือภาพ ชุดมะขามหวานเมืองเพชรบูรณ์ ส าหรับนักเรียน ช้ันประถมศึกษาปีที่1-3 สังกดั ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์มีวัตถุ ประสงค์ 3 ประการได้แก่1) เพื่อพัฒนาหนังสือภาพ ชุดมะขามหวานเมืองเพชรบูรณ์ ส าหรับ นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่1-3 สังกดั ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ก่อนเรียนและหลงั เรียนโดยใช้หนังสือภาพ ชุดมะขามหวานเมืองเพชรบูรณ์ส าหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 1-3 สังกดั สา นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือภาพ ชุดมะขามหวานเมืองเพชรบูรณ์ส าหรับ นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่1-3 สังกดั สา นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็ นนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 1-3 ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศึกษาเพชรบูรณ์ภาคเรียนที่1 ปี การศึกษา 2558จา นวนท้งัสิ้น 90 คน 3 ห้อง ประกอบด้วย นกั เรียนช้ันประถมศึกษาปีที่1, 2 และ 3 ระดับละ 1 ห้อง ซ่ึงไดม้ าโดยการสุ่มแบบหลายข้นั ตอน ส าหรับการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติได้แก่ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหา ประสิทธิภาพ โดยใช้สูตร E1 /E2และการทดสอบค่าทีแบบ dependent sample ผลงานวิจัย พบว่า 1) หนังสือภาพ ชุดมะขามหวานเมืองเพชรบูรณ์ ส าหรับนักเรียน ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1-3 สังกดั ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์มี ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 83.95/ 87.33 ซ่ึงสูงกวา่ เกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ต้งัไว้2) นักเรียนที่เรียน ด้วยหนังสือภาพ ชุดมะขามหวานเมืองเพชรบูรณ์ส าหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 1-3 สังกดั ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์มีคะแนนทดสอบหลงัเรียนสูงกว่า คะแนนทดสอบก่อนเรียนอยา่ งมีนยัส าคญั ทางสถิติที่ระดบั .05และ.3) นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสือ ภาพ ชุดม ะขาม หวานเมืองเพชรบูรณ์ส าหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 1-3 สังกดั สา นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์มีความพึงพอใจอยใู่ นระดบั มาก ซึ่งมีความ สอดคลอ้งกบัขอ้สมมติฐานทางการวจิยัที่วางไว้ 

The objectives of this research were (1) to develop a picture books entitled Phetchabun Sweet Tamarind to meet the 80/ 80 efficiency criterion; (2) to compare the pre-learning and postlearning achievements of the students who learned from the picture books; and (3) to study the satisfaction of the students with learning from the picture books. The research sample consisted of 90 students in Prathom Suksa 1, 2 and 3 of school in Phetchabun Province during the second semester of the 2014 academic year, obtained by Multistage Sampling. The employed research instruments comprised (1) the picture books entitled Phetchabun Sweet Tamarind; (2) a learning management plans for learning using the picture books; (3) a learning achievement test; and (4) a questionare on students' s satisfaction with learning from the picture books. Statistics of data analysis were the E1 / E2 efficiency index, mean, standard deviation and t-test. Research findings showed that (1) the developed picture books were efficient at 83.95/ 87.33, which were higher than the 80/ 80 efficiency criterion; (2) the post-learning achievement scores of the students who learned from the picture books were significantly higher than their prelearning achievement scores at the .05 level; and (3) the students who learned from the picture books were satisfies with their learning from the picture books at the high level.