วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารโครงการในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดปทุมธานี ผลการวิจัยพบว่า 1.ด้านการวางแผนโครงการ โรงเรียนวิเคราะห์โครงการยังไม่ครอบคลุมองค์ประกอบที่สำคัญของโครงการ ปัญหาพบว่า โรงเรียนขาดความรู้ความเข้าใจในการวิเคราะห์โครงการ 2. ด้านการจัดองค์การบริหารโครงการ โรงเรียนจัดให้มีคณะทำงานในโครงการประกอบด้วย หัวหน้าโครงการและบุคลากรจากฝ่ายงานต่างๆ ของโรงเรียน มีการจัดระบบข้อมูลและสารสนเทศในโครงการเป็นส่วนน้อย ปัญหาพบว่า ผู้รับผิดชอบโครงการไม่เอาใจใส่ต่องานในโครงการ เพราะต้องรับผิดชอบงานในหน้าที่ประจำด้วย 3. ด้านการจัดคนเข้าทำงานในโครงการ โรงเรียนได้จัดคนเข้าทำงานในโครงการได้ตรงตามความรู้ความสามารถ และความสนใจ ปัญหาพบว่า โรงเรียนยังขาดบุคลากรที่จะทำหน้าที่เป็นหัวหน้าโครงการ 4. ด้านการอำนวยการโครงการ โรงเรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมตามที่กำหนดไว้ในในโครงการเป็นส่วนใหญ่ เช่น การจัดลำดับความสำคัญของงานในโครงการ การมอบอำนาจหน้าที่ การาซักซ้อมความเข้าใจแก่ผู้รับผิดชอบโครงการ ปัญหาพบว่า โรงเรียนยังไม่สามารถสนับสนุนทรัพยากร ด้านบุคลากร วัสดุอุปกรณ์ และงบประมาณ แก่โครงการได้อย่างเพียงพอ 5. ด้านการควบคุมโครงการ โรงเรียนยังไม่ได้กำหนดมาตรฐานผลงานของโครง การตรวจเยี่ยมนิเทศ และประเมินโครงการยังไม่ทั่วถึง ปัญหาพบว่า โรงเรียนขาดหลักเกณฑ์ในการกำหนดมาตรฐานผลงานของโครงการ