การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับของความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาสายวิชาชีพของนักเรียนวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน จังหวัดนครศรีธรรมราช 2) เปรียบเทียบความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาสายวิชาชีพของนักเรียนวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชนจังหวัดนครศรีธรรมราช โดยจําแนกตาม เพศ ระดับการศึกษา อาชีพของผู้ปกครอง และเกรดเฉลี่ยสะสมและ 3) ศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะที่มีต่อการจัดการศึกษาสายวิชาชีพของนักเรียนวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชนจังหวัด กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) จำนวน 364 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าความแปรปรวนแบบจำแนกทางเดียว (One - way ANOVA) และการทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่โดยใช้วิธี LSD (Least - Significant Different) ผลการวิจัยพบว่านักเรียนวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชนมีระดับความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาสายวิชาชีพในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับพอใจอย่างมากโดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อยได้แก่ ด้านหลักสูตร ด้านครูผู้สอน ด้านสภาพแวดล้อมในโรงเรียน ด้านวัดผลประเมินผล ด้านกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนการสอน นักเรียนที่มีเพศต่างกันมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาสายวิชาชีพโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน แต่พบความแตกต่างกันในด้านวัดผลประเมินผลอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 นักเรียนที่มีระดับการศึกษาต่างกันมีความพึงพอใจ ต่อการจัดการศึกษาสายวิชาชีพโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน แต่พบความแตกต่างกันในด้านครูผู้สอนและด้านสื่อการเรียนการสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 นักเรียนที่ผู้ปกครองมีอาชีพแตกต่างกันมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาสายวิชาชีพโดยรวมไม่แตกต่างกันแต่พบความแตกต่างด้านครูผู้สอนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยสะสมต่างกันมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาสายวิชาชีพโดยรวมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และพบความแตกต่างกันในรายด้านดังต่อไปนี้ ด้านกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านสื่อการเรียนการสอนและด้านสภาพแวดล้อมในโรงเรียนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001