งานวิจัยฉบับนี้เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Study) มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการดำเนินชีวิตประจำวันตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามทฤษฎี 3 ห่วง 2 เงื่อนไข ของนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาในจังหวัดสงขลา 2) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบแต่ละด้านของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามทฤษฎี 3 ห่วง 2 เงื่อนไข ของนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาในจังหวัดสงขลาและ 3) เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมการดำเนินชีวิตประจำวันตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาในจังหวัดสงขลาที่มีปัจจัยส่วนบุคคลด้าน เพศ อายุ โปรแกรมที่เรียน รายจ่ายต่อเดือนและสถาบันการศึกษาที่สังกัดต่างกัน ทำการศึกษากับกลุ่มตัวอย่างจากสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในจังหวัดสงขลา จำนวน 5 สถาบัน จำนวน 380 คน เป็นเพศชายร้อยละ 35.8 เพศหญิงร้อยละ 64.2 ช่วงอายุ 18-20 ปี ร้อยละ 58.4 ช่วงอายุ 21-23ปี ร้อยละ37.4 และช่วงอายุ 24-26 ปี ร้อยละ 4.2 ผลการศึกษา สามารถสรุปได้ดังนี้คือ 1. พฤติกรรมการดำเนินชีวิตประจำวันตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาในจังหวัดสงขลาอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาแยกแต่ละองค์ประกอบ พบว่านักศึกษามีพฤติกรรมการดำเนินชีวิตประจำวัน ด้านความพอประมาณ ความมีเหตุผล เงื่อนไขความรู้ เงื่อนไขคุณธรรม อยู่ในระดับมาก ส่วนด้านการมีภูมิคุ้มกันที่ดีนักศึกษามีพฤติกรรมการดำเนินชีวิตประจำวันอยู่ในระดับปานกลาง 2. พฤติกรรมการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาจังหวัดสงขลาทั้งสามห่วงคือ ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกัน และสองเงื่อนไขคือ เงื่อนไขความรู้และเงื่อนไขคุณธรรมมีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (r) ตั้งแต่ 0.605-0.824 สอดคล้องกับสมมติฐานการวิจัยข้อที่ 1 และ 2 3. พฤติกรรมการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงทั้งในภาพรวมและในด้านความพอประมาณ-มีเหตุผล-มีภูมิคุ้มกัน และในด้านเงื่อนไขความรู้-คุณธรรม ไม่มีความแตกต่างกันระหว่าง เพศชายและเพศหญิง 4. พฤติกรรมการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงทั้งในภาพรวม และในด้าน ความพอประมาณ-มีเหตุผล-มีภูมิคุ้มกัน และในด้านเงื่อนไขความรู้-คุณธรรม ไม่มีความแตกต่างกันระหว่างนักศึกษาที่มีช่วงอายุ 18-20ปี 21-23ปีและ24-26ปี 5. พฤติกรรมการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงทั้งในภาพรวม ในด้าน ความพอประมาณ-มีเหตุผล-มีภูมิคุ้มกัน และในด้านเงื่อนไขความรู้-คุณธรรม ของนักศึกษาจากโปรแกรมการเรียนต่างกัน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จากการเปรียบเทียบรายคู่ พบว่า ด้านความพอประมาณ-มีเหตุผล-มีภูมิคุ้มกัน มีความแตกต่างกันระหว่างนักศึกษาโปรแกรมบริหารธุรกิจกับนักศึกษาโปรแกรมคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ด้านเงื่อนไขความรู้-คุณธรรม มีความแตกต่างกันระหว่างนักศึกษาโปรแกรมนิเทศศาสตร์กับนักศึกษาโปรแกรมอื่นๆ ที่เหลือทุกโปรแกรม ส่วนในภาพรวมการดำเนินชีวิตประจำวันตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมีความแตกต่างกันระหว่างนักศึกษาโปรแกรมนิเทศศาสตร์กับนักศึกษาโปรแกรมคณิตศาสตร์-วิทยาศาสตร์และโปรแกรมมนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 6. พฤติกรรมการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงทั้งในภาพรวมและในด้านความพอประมาณ-มีเหตุผล-มีภูมิคุ้มกัน และในด้านเงื่อนไขความรู้-คุณธรรม มีความแตกต่างกันระหว่างนักศึกษากลุ่มที่มีรายจ่ายต่อเดือน 5,000 - 10,000 บาท กับกลุ่มที่มีรายจ่ายต่อเดือน 10,001-15,000 บาท ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 7. พฤติกรรมการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงทั้งในภาพรวมและในด้านความพอประมาณ-มีเหตุผล-มีภูมิคุ้มกัน และในด้านเงื่อนไขความรู้-คุณธรรม มีความแตกต่างกันระหว่างนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลากับมหาวิทยาลัยอื่นๆ ทุกมหาวิทยาลัย ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 นอกจากนั้นในด้านความพอประมาณ-มีเหตุผล-มีภูมิคุ้มกัน พบว่า มีความแตกต่างระหว่างนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์กับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 เช่นเดียวกัน