| ชื่อเรื่อง | : | รูปแบบการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ในจังหวัดอุตรดิตถ์ แพร่ และน่าน เพื่อให้มีคุณภาพตามมาตรฐานครูคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการความรู้ |
| นักวิจัย | : | จรีรัตน์ สุวรรณ์ |
| คำค้น | : | - |
| หน่วยงาน | : | มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ คณะวิทยาการจัดการ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2553 |
| อ้างอิง | : | - |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | ขอบเขตของการวิจัย การวิจัยในครั้งนี้ ศึกษาบริบทสภาพปัญหาและความต้องการพัฒนาของครูคณิตศาสตร์ รูปแบบการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ รูปแบบการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ การประเมินผลการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ตามมาตรฐานครูคณิตศาสตร์ และการจัดการความรู้ กลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้เกี่ยวข้องกับการพัฒนาครูคณิตศาสตร์คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารเขตพื้นที่การศึกษา ครูคณิตศาสตร์ในจังหวัดอุตรดิตถ์ แพร่ และน่าน ตัวแปรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ จำแนกเป็นตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม ตัวแปรต้น ได้แก่ รูปแบบการพัฒนาครูคณิตศาสตร์โดยใช้การจัดการความรู้ ตัวแปรตามได้แก่ คุณภาพตามมาตรฐานครูคณิตศาสตร์ ประกอบด้วย คุณภาพด้านการจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล การทำวิจัยในชั้นเรียน และการทำโครงงาน |
| บรรณานุกรม | : |
จรีรัตน์ สุวรรณ์ . (2553). รูปแบบการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ในจังหวัดอุตรดิตถ์ แพร่ และน่าน เพื่อให้มีคุณภาพตามมาตรฐานครูคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการความรู้.
อุตรดิตถ์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ คณะวิทยาการจัดการ . จรีรัตน์ สุวรรณ์ . 2553. "รูปแบบการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ในจังหวัดอุตรดิตถ์ แพร่ และน่าน เพื่อให้มีคุณภาพตามมาตรฐานครูคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการความรู้".
อุตรดิตถ์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ คณะวิทยาการจัดการ . จรีรัตน์ สุวรรณ์ . "รูปแบบการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ในจังหวัดอุตรดิตถ์ แพร่ และน่าน เพื่อให้มีคุณภาพตามมาตรฐานครูคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการความรู้."
อุตรดิตถ์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ คณะวิทยาการจัดการ , 2553. Print. จรีรัตน์ สุวรรณ์ . รูปแบบการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ในจังหวัดอุตรดิตถ์ แพร่ และน่าน เพื่อให้มีคุณภาพตามมาตรฐานครูคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการความรู้. อุตรดิตถ์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ คณะวิทยาการจัดการ ; 2553.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
