การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบการบริหารการใช้คอมพิวเตอร์ ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในโรงเรียนที่มีขนาดแตกต่างกัน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ประกอบด้วย ผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็ก กลาง และ ใหญ่จำนวน 259 คน จากโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษา แห่งชาติ เขตการศึกษา 9 เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าความเที่ยง 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบความแปรปรวนแบบทางเดียว การ ทดสอบสมมุติฐานใช้ระดับความมีนัยสำคัญ .05 ผลการวิจัยพบว่า (1) การบริหารการใช้คอมพิวเตอร์ในโรงเรียน ประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 9 โดย ภาพรวม มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า การจัด องค์การ การอำนวยการ การวางแผนและการประเมินผล มีการปฏิบัติอยู่ ในระดับมากยกเว้น การงบประมาณ และการประสานงาน มีการปฏิบัติอยู่ใน ระดับปานกลาง (2) เมื่อเปรียบเทียบการบริหารการใช้คอมพิวเตอร์ในโรงเรียน ที่มีขนาดต่างกัน พบว่าในโรงเรียนขนาดกลางมีการบริหารการใช้คอมพิวเตอร์ใน โรงเรียนทั้ง 6 ด้าน ในระดับที่ต่ำกว่าในโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดใหญ่อย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทั้งนี้ ไม่พบความแตกต่างระหว่างโรงเรียน ขนาดเล็กกับขนาดใหญ่