การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อทราบระดับการประเมินผล การดำเนินการตามโครงการส่งเสริมประสิทธิภาพในส่วนราชการ สำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ ด้วยวิธีประเมินตนเองและประเมินภายใน 2) เพื่อแสดงให้เห็น ความแตกต่างของผลการประเมินตนเองและการประเมินภายใน 3) เพื่อแสดงให้เห็น ความแตกต่างในการประเมินตนเองระหว่างกลุ่มผู้บริหารและกลุ่มผู้ปฏิบัติงาน และ 4) เพื่อทราบความคิดเห็นของบุคลากรในสำนักงานศึกษาธิการอำเภอเกี่ยวกับการ ประเมินผลการดำเนินงานตามโครงการส่งเสริมประสิทธิภาพในส่วนราชการ ตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัย คือ สำนักงานศึกษาธิการอำเภอ เขตภูมิภาคตะวันตก จำนวน 62 อำเภอ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น จากแนวความคิดของศูนย์ส่งเสริมประสิทธิภาพในส่วนราชการ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (แบบ ศสป.2) สถิติที่ใช้ ค่าร้อยละ, ค่าเฉลี่ย, ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน, ทดสอบค่าที และวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ผลการประเมินด้วยวิธีประเมินตนเอง โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง ผลการประเมินด้วยวิธีประเมินภายใน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2. ผลการประเมินตนเองและผลการประเมินภายใน โดยภาพรวม พบว่าไม่แตกต่างกัน 3. ผลการประเมินตนเองระหว่างกลุ่มผู้บริหารและกลุ่มผู้ปฏิบัติงาน แตกต่างกันทุกด้าน 4. บุคลากรสำนกงานศึกษาธิการอำเภอ มีความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการ ส่งเสริมประสิทธิภาพในส่วนราชการ ดังนี้ ความคิดเห็นต่อการดำเนินงานโครงการฯ ที่พบมากที่สุด คือ โครงการนี้มีความสำคัญ มีประโยชน์ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการ ปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ให้สะดวก รวดเร็วยิ่งขึ้น และช่วยให้ผู้รับบริการ เกิดความพึงพอใจมากขึ้น ความคิดเห็นต่อแบบประเมินฯ พบมากที่สุด คือ แบบประเมินมีความสมบูรณ์ ครอบคลุมถึงบทบาทและภารกิจของ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการความคิดเห็นต่อวิธีการประเมินตนเอง ที่พบมากที่สุด คือ การประเมินตนเอง ทำให้ทราบข้อมูลจากผู้ปฏิบัติจริง และเป็นการวิเคราะห์ผลการปฏิบัติงานของตนเอง ความคิดเห็นต่อ วิธีการประเมินภายใน ที่พบมากที่สุด คือ เป็นวิธีประเมินที่ดีสอดคล้องกับ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ในหมวด 6 มาตรฐานและ การประกันคุณภาพการศึกษา