การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อทราบระดับการใช้ภาวะผู้นำที่มีคุณภาพ ของผู้บริหารวิทยาลัยเทคนิคและวิทยาลัยอาชีวศึกษาที่สถานศึกษาได้รับรางวัล พระราชทานและของผู้บริหารวิทยาลัยเทคนิคและวิทยาลัยอาชีวศึกษาอื่น และเพื่อ ทราบความแตกต่างระหว่างการใช้ภาวะผู้นำที่มีคุณภาพของผู้บริหารวิทยาลัยเทคนิค และวิทยาลัยอาชีวศึกษาที่สถานศึกษาได้รับรางวัลพระราชทาน กับผู้บริหารวิทยาลัย เทคนิคและวิทยาลัยอาชีวศึกษาอื่น ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือวิทยาลัยเทคนิค และวิทยาลัยอาชีวศึกษาที่สถานศึกษาได้รับรางวัลพระราชทานในปีการศึกษา พ.ศ. 2541 - 2542 จำนวน 9 แห่ง กับการจับคู่เปรียบเทียบของวิทยาลัยเทคนิคและ วิทยาลัยอาชีวศึกษาอื่นที่อยู่ในเขตการศึกษาเดียวกัน จำนวน 9 แห่ง รวมทั้งสิ้น 18 แห่ง ผู้ให้ข้อมูล คือ กรรมการสถานศึกษาจากสถานศึกษาทั้งสองกลุ่ม มีจำนวน ทั้งสิ้น 216 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับากรใช้ภาวะผู้นำที่มีคุณภาพของ ผู้บริหารโดยผู้วิจัยกำหนดใช้แบบสอบถามที่สร้างขึ้นเอง ตามตัวอย่างแบบขอบข่าย ทางทฤษฎีของ เซอร์จิโอวานี และสตาร์แรท สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้วิธีหาค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ((-X)) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) การใช้ภาวะผู้นำที่มีคุณภาพของผู้บริหารวิทยาลัยเทคนิคและวิทยาลัย อาชีวศึกษาที่สถานศึกษาได้รับรางวัลพระราชทานและของผู้บริหารวิทยาลัยเทคนิคและ วิทยาลัยอาชีวศึกษาอื่น มีการใช้ภาวะผู้นำที่มีคุณภาพโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เหมือนกัน 2) การใช้ภาวะผู้นำที่มีคุณภาพของผู้บริหารวิทยาลัยเทคนิคและวิทยาลัย อาชีวศึกษาที่สถานศึกษาได้รับรางวัลพระราชทานและของผู้บริหารวิทยาลัยเทคนิคและ วิทยาลัยอาชีวศึกษาอื่น โดยรวมมีความแตกต่างกัน โดยการใช้ภาวะผู้นำที่มีคุณภาพ ของผู้บริหารวิทยาลัยเทคนิคและวิทยาลัยอาชีวศึกษาที่สถานศึกษาได้รับรางวัล พระราชทาน จะมีการใช้ภาวะผู้นำสูงกว่า