การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมที่คาดหวังกับพฤติกรรมที่เป็นจริงเกี่ยวกับ การใช้คอมพิวเตอร์ในการบริหารงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เขตตรวจราชการที่ 4 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารและครูที่ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่หรือหัวหน้าฝ่ายที่ปฏิบัติหน้าที่เกี่ยวกับ การใช้คอมพิวเตอร์บริหารงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เขตตรวจราชการที่ 4 จำนวน 128 คน เป็นผู้บริหาร 64 คน เป็นครู 64 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยการทดสอบค่าที (t-test) ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS for Windows Version 12 ผลการวิจัยพบว่า 1. พฤติกรรมที่คาดหวังเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ในการบริหารงานของสถานศึกษา ของผู้บริหารและครู พบว่า โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน 2. พฤติกรรมที่เป็นจริงเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ในการบริหารงานของสถานศึกษา ของผู้บริหารและครู พบว่า โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน 3. พฤติกรรมที่คาดหวังกับพฤติกรรมที่เป็นจริงเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ในการบริหารงานของสถานศึกษาของผู้บริหาร พบว่า โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน 4. พฤติกรรมที่คาดหวังกับพฤติกรรมที่เป็นจริงเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ในการบริหารงานของสถานศึกษาของครู พบว่า โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05