การสูบบุหรี่นอกจากเป็นสาเหตุการป่วยและการตายด้วย โรคระบบทางเดินหายใจ ยังเป็นสาเหตุของการติดยาเสพติดชนิด ร้ายแรง การพัฒนาทักษะชีวิตที่จำเป็นจะช่วยป้องกันการสูบบุหรี่ได้ การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมการพัฒนาทักษะชีวิตเพื่อ ป้องกันการสูบบุหรี่ในนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 สังกัดกรม สามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร ตามแนวคิดขององค์การอนามัยโลก และกรมอนามัย กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 86 คน เป็นกลุ่มทดลอง 46 คน กลุ่มเปรียบเทียบ 40 คน โปรแกรมสุขศึกษาที่จัดให้แก่โรงเรียนทดลอง ประกอบด้วยแผน การสอน จำนวน 7 แผน มีลักษณะเป็นคู่มือครู ซึ่งประกอบด้วย การเห็นคุณค่าในตนเอง ทักษะการตัดสินใจ ทักษะการปฏิเสธ และทักษะการจัดการกับความเครียด โดยเน้นการเรียนรู้จาก สถานการณ์จำลอง บรรยายนำสั้นๆ การระดมสมอง การอภิปรายกลุ่ม และฝึกปฏิบัติโดยแสดงบทบาทสมมติ การเก็บรวบรวมข้อมูลกระทำ 3 ครั้งก่อนการทดลอง หลังการทดลอง 1 สัปดาห์ และหลังการ ทดลอง 4 สัปดาห์ โดยใช้แบบสอบถามและวิธี "โบกัส ไพพ์ไลน์" ผลการวิจัยพบว่า ภายหลังการทดลอง กลุ่มทดลองมีทักษะ การตัดสินใจไม่สูบบุหรี่ ทักษะการปฏิเสธโดยไม่เสียสัมพันธภาพ และมีพฤติกรรมการป้องกันการสูบบุหรี่ดีกว่าก่อนการทดลองและ กลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ส่วนการเห็นคุณค่าใน ตนเองและทักษะการจัดการกับความเครียดดีขึ้นกว่าก่อนการ ทดลองอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ ผลการวิจัยครั้งนี้ แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมทักษะ ชีวิตสามารถนำมาใช้ในการพัฒนาทักษะชีวิตที่จำเป็นในการ ป้องกันการสูบบุหรี่ได้ ดังนั้น จึงควรประยุกต์โปรแกรมทักษะ ชีวิตเพื่อป้องกันการสูบบุหรี่ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น อื่นๆ ต่อไป