การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ กำหนดแผนการฝึกปฏิบัติอบรม คุณธรรมจริยธรรมตามแนวพระพุทธศาสนา และศึกษาการให้เหตุผลเชิงคุณธรรม ด้านพรหมวิหาร 4 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังจากทำการฝึกปฏิบัติ อบรมคุณธรรมจริยธรรมตามแผนการฝึกปฏิบัติที่กำหนด โดยใช้กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2540 โรงเรียน แก่นนครวิทยาลัย จำนวน 45 คน ซึ่งใช้วิธีการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง ใช้กลุ่ม ทดลองกลุ่มเดียว มีการวัดก่อนและหลังการทดลอง ผลการวิจัย ได้สร้างแผนการฝึกปฏิบัติอบรมคุณธรรมจริยธรรมตามแนว ทางพระพุทธศาสนาจำนวน 6 แผ่น แล้วนำไปทดลองปฏิบัติ หลังการทดลองฝึกปฏิบัติ อบรมคุณธรรมจริยธรรม ตามแผนการฝึกที่สร้างขึ้น ได้ทำการหาค่าระดับคะแนน เฉลี่ยของการให้เหตุผลเชิงคุณธรรมด้านพรหมวิหาร 4 ก่อนและหลังการทดลอง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งระดับคะแนนเฉลี่ยหลังการ ทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง โดยสรุปว่า แผนการฝึกปฏิบัติอบรมคุณธรรม จริยธรรมตามแนวทางพระพุทธศาสนาที่กำหนดขึ้นมีผลทำให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 6 กลุ่มทดลองให้เหตุผลเชิงคุณธรรมด้านพรหมวิหาร 4 สูงขึ้น