การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็น ของศิษย์เก่าคณะพยาบาลศาสตร์ที่มีต่อ (1) สภาพการจัด การเรียนการสอนของอาจารย์ (2) ผลการจัดการเรียนการสอนของ หลักสูตรที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์และการนำความรู้ ประสบการณ์ไปปฏิบัติจริง (3) ความดาดหวังของศิษย์เก่าที่ มีต่อการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ เครื่องมือในการวิจัย เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง โดยศึกษากับกลุ่ม ตัวอย่าง จำนวน 194 คน ซึ่งเป็นศิษย์เก่าคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2531 ถึงปีการศึกษา 2534 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้เครื่อง คอมพิวเตอร์ ตามโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC+ โดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ(%) ค่าเฉลี่ย (X) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และเปรียบเทียบความแตกต่าง โดยใช้ F-test ผลการวิจัย 1. ศิษย์เก่ามีความเห็นว่า อาจารย์ได้ปฏิบัติเกี่ยวกับ สภาพการจัดการเรียนการสอนในด้านการเตรียมการสอน กิจกรรม การเรียนการสอน ลัษณะการสอนทั่วไป การวัดและการประเมินผล การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนและการใช้สื่อการสอน ในระดับ มาก และคาดหวังให้อาจารย์ปฏิบัติในระดับ มากที่สุด 2. ศิษย์เก่าเห็นว่า การจัดการเรียนการสอน มีส่วน ช่วยพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ในด้านเจตคติต่องานและ วิชาชีพ ความสามารถในการปฏิบัติงานและบริหารงานการมี มนุษย์สัมพันธ์ การส่งเสริมสุขภาพ คุณลักษณะส่วนตัวและ ความคิดริเริ่มอยู่ในระดับมากที่สุด 3. ศิษย์เก่าสามารถนำความรู้และประสบการณ์ ในหมวด วิชาชีพภาคทฤษฏี หมวดวิชาพื้นฐานทั่วไป หมวดวิชาสนับสนุน วิชาชีพและหมวดวิชาเลือกเสรีไปประยุกต์ใช้ในหน่วยงานใน ระดับมาก 4. ความคิดเห็นของศิษย์เก่ารุ่นต่าง ๆ ที่มีต่อ การเรียนการสอน การเตรียมการสอน การดำเนินการสอน การพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และการนำความรู้ประสบการณ์ ไปใช้ ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05