การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาผลการเรียน จากการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์แบบนักเรียนควบคุม กับ แบบ โปรแกรมควบคุม และศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างระดับความสามารถ ทางการเรียนของนักเรียน กับ บทเรียน 2 แบบ ของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2537 โรงเรียนจักรคำคณาทร อำเภอเมือง จังหวัดลำพูน จำนวน 80 คน ในการวิจัยได้แบ่ง กลุ่มทดลองโดยใช้คะแนนเฉลี่ยของภาคเรียนที่ผ่านมา ออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ 20 คน โดยใช้การวิจัยเชิงทดลองแบบแฟคทอเรียล คือ วิธีเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ 2 แบบ กับ ระดับความสามารถ ทางการเรียนสูงและต่ำ กลุ่มทดลองได้รับการเรียนจากบทเรียน คอมพิวเตอร์ตามที่กำหนด เสร็จแล้วจึงทำการทดสอบหลังเรียน ทันทีจากนั้นจึงวิเคราะห์ความแปรปรวนสองทางโดยการทดสอบ ค่าเอฟ และเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของกลุ่มทดลองที่เรียนบทเรียน ต่างกันโดยการทดสอบค่าที ผลการวิจัยปรากฎว่า 1. นักเรียนที่เรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์แบบโปรแกรม ควบคุมการโยงคำสั่ง กับนักเรียนที่เรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ แบบนักเรียนควบคุมการโยงคำสั่ง มีผลการเรียนไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. วิธีการเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ทั้ง 2 แบบ กับ ระดับความสามารถทางการเรียนของนักเรียนไม่มีปฏิสัมพันธ์กัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05