การดำเนินงานต่างๆ ที่เกี่ยวกับเด็กนับตั้งแต่ พ.ศ. 2475 นั้นไม่ว่าจะเป็นทางด้านการศึกษา การสาธารณสุข การสงเคราะห์ หรือด้านการศาล สะท้อนให้เห็นพัฒนาการของความสนใจและการตระหนักถึงความสำคัญของเด็กที่เพิ่มมากขึ้นในสังคมได้เป็นอย่างดีจนกระทั่งในที่สุดจึงมีการจัดตั้งวันเด็กขึ้นในปี พ.ศ. 2498 เพื่อเป็นการยืนยันให้เห็นถึงความสำคัญของเด็ก และใน พ.ศ. 2502 เป็นต้นมา รัฐบาลก็ได้จัดให้มีคำขวัญวันเด็กสาส์นวันเด็ก และหนังสือวันเด็ก สิ่งเหล่านี้ได้แสดงให้เห็นความคาดหวังของรัฐบาลที่มีต่อเด็ก เพื่อให้เด็กได้รับรู้และปฏิบัติตามแนวทางที่รัฐบาลได้วางไว้ ความคาดหวังของรัฐบาลที่มีต่อเด็กซึ่งได้แสดงออกมาผ่านคำขวัญวันเด็ก สาส์นวันเด็กและหนังสือวันเด็กนั้นเปลี่ยนแปลงไปตามการดำเนินงานทางการเมือง การปกครอง และการบริหารประเทศของรัฐบาล และยังเป็นผลมาจากสภาพการณ์ต่างๆ ของบ้านเมืองในขณะนั้นด้วย ในสมัยของจอมพลสฤษดิ์ ธนะรัชต์ นับตั้งแต่ช่วงปี พ.ศ. 2502-2506 รัฐบาลมีความคาดหวังจากเด็กในเรื่องของระเบียบวินัย ในสมัยจอมพลถนอม กิตติขจร นับตั้งแต่ปี พ.ศ. 2506-2516 นอกจากจะสืบเนื่องนโยบายจากรัฐบาลจอมพล สฤษดิ์ ธนะรัชต์ แล้ว รัฐบาลยังได้ให้ความสำคัญกับเรื่องของศีลธรรมและคุณธรรม รวมทั้งเรื่องของการศึกษาด้วย และในสมัยประชาธิปไตยนับตั้งแต่ปี พ.ศ. 2516-2519 รัฐบาลได้ให้ความสำคัญกับเรื่องของสิทธิและเสรีภาพ