การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการดำเนินการและปัญหาการดำเนินการนิเทศงานวิชาการในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร ผู้ให้ข้อมูลคือผู้บริหาร ผู้ช่วยฝ่ายวิชาการและหัวหน้าหมวดวิชา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์ และแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลทั้ง 2 ฉบับโดย การวิเคราะห์เนื้อหา แจกแจงความถี่และ หาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1. การดำเนินการนิเทศงานวิชาการระดับโรงเรียนผู้บริหารโรงเรียนแจ้งนโยบายการนิเทศงานวิชาการแก่ผู้ช่วยฝ่ายวิชาการและหัวหน้าหมวดวิชา ผู้บริหารโรงเรียนเป็นผู้คัดเลือกและแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการนิเทศ และเป็นผู้ดำเนินการกำหนดกรอบแผนงานการนิเทศงานวิชาการ ปัญหาการดำเนินการนิเทศงานวิชาการระดับโรงเรียนได้แก่ เอกสารการแจ้งนโยบายมีไม่เพียงพอ ขาดบุคลากรที่มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินการนิเทศงานวิชาการและขาดบุคลากรที่มีความรู้และทักษะในการปฏิบัติงาน 2. การดำเนินการนิเทศงานวิชาการระดับหมวดวิชาครูทุกคนในหมวดวิชาร่วมกันสำรวจความต้องการจำเป็นเพื่อวางแผนการนิเทศโดยเขียนโครงการสนองนโยบายของหมวดวิชาและ เตรียมการแต่งตั้งบุคลากรรับผิดชอบโครงการพร้อมทั้งเตรียมปัจจัยด้านบุคลากรก่อนลงมือปฏิบัติงาน และรายงานผลการปฏิบัติงานเป็นลายลักษณ์อักษรแก่ผู้บริหารโรงเรียนให้ได้รับทราบ ส่วนการประเมินโครงการพิจารณาจากคุณภาพและปริมาณงานหลังจากสิ้นสุดการดำเนินงานโครงการ ปัญหาการดำเนินการนิเทศงานวิชาการระดับหมวดวิชาได้แก่ ขาดความร่วมมือของบุคลากรที่เกี่ยวข้องในการให้ข้อมูล ขาดการให้คำแนะนำและปรึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติงานมีงบประมาณจำกัด และ กระบวนการประเมินไม่ได้ทำต่อเนื่องอย่างเป็นระบบ