การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพ ปัญหา และความต้องการ การจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียน สายอาชีพตามความคิดเห็นของผู้เรียน ผู้สอน และผู้จัดทำหลักสูตรและเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้เรียน และผู้สอนเกี่ยวกับสภาพและปัญหาการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนสายอาชีพในสาขาวิชาที่มีผู้เรียนน้อยของโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาประเภทนอกระบบโรงเรียน กรุงเทพมหานคร ในด้านจุดมุ่งหมายหลักสูตร ผู้สอน ผู้เรียน วิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอนสื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอน และการวัดและประเมินผล กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ผู้เรียน 387 คน ผู้สอน 35 คน และผู้จัดทำหลักสูตร 15 คน ใน 15 สาขาวิชาที่มีผู้เรียนน้อยเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้เรียนและผู้สอน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการจัดการเรียนการสอนของทุกกลุ่มวิชาอยู่ในระดับดี 6 ด้าน คือด้านจุดมุ่งหมาย ด้านหลักสูตร ด้านผู้เรียน ด้านผู้สอน ด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน และด้านการวัดและประเมินผลและมีความคิดเห็นว่าอยู่ในระดับพอใช้ คือ ด้านสื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอน 2. ผู้เรียนและผู้สอนมีความคิดเห็นต่อปัญหาการจัดการเรียนการสอนของทุกกลุ่มวิชา ว่ามีปัญหาอยู่ในระดับน้อย 5 ด้านคือ ด้านจุดมุ่งหมาย ด้านหลักสูตร ด้านผู้สอน ด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน และด้านการวัดและประเมินผล และมีความคิดเห็นอยู่ในระดับปานกลาง คือ ด้านผู้เรียน และด้านสื่ออุปกรณ์การเรียนการสอน 3. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างผู้เรียนและผู้สอน ในสภาพการจัดการเรียนการสอน พบว่า ผู้เรียนและผู้สอนมีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05ในสาขาวิชาการโรงแรม คือ ด้านจุดมุ่งหมาย ด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอนและด้านสื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอนในสาขาวิชาการท่องเที่ยว คือ ด้านผู้เรียน และด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน ในสาขาวิชาช่างวิทยุ คือด้านผู้เรียนในสาขาวิชาช่างวิดีโอ คือ ด้านผู้สอน ด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านสื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอน และด้านการวัดและประเมินผล ในสาขาวิชาผสมเครื่องดื่ม คือ ด้านหลักสูตร ด้านผู้สอน ด้านผู้เรียน ด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน และด้านสื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอนในสาขาวิชาวิเคราะห์อัญมณี คือ ด้านผู้สอน และในสาขาวิชารังสีเทคนิค คือ ด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน ในปัญหาการจัดการเรียนการสอน พบว่าผู้เรียนและผู้สอนมีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05ในสาขาวิชาการโรงแรม คือ ด้านจุดมุ่งหมาย ด้านหลักสูตรด้านผู้สอน ด้านผู้เรียน ด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอนและด้านการวัดและประเมินผล ในสาขาวิชาพาณิชย์ คือ ด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน ในสาขาวิชาการท่องเที่ยวคือ ด้านจุดมุ่งหมายและด้านการวัดและประเมินผล ในสาขาวิชาช่างวิทยุ คือ ด้านสื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอน ในสาขาวิชาช่างวิดีโอ คือ ด้านจุดมุ่งหมาย ด้านผู้สอน ด้านผู้เรียน ด้านสื่ออุปกรณ์การเรียนการสอน และด้านการวัดและประเมินผล ในสาขาวิชาผสมเครื่องดื่ม คือ ด้านการวัดและประเมินผล ในสาขาวิชาดนตรี คือ ด้านหลักสูตร ด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน และด้านการวัดและประเมินผล ในสาขาวิชาฝึกพนักงานโรงพยาบาล คือ ด้านผู้สอน