การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการจัดงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษาชาวเขา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจัง หวัดตาก ผู้วิจัยส่งแบบสอบถามไปยังผู้บริหารโรงเรียนครูวิชาการโรงเรียนและครูผู้สอน จำนวนทั้งสิ้น 533 ฉบับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1) งานหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ โรงเรียนมีเอกสารหลักสูตรส่งเสริมให้ครูเข้ารับการอบรมเกี่ยวกับหลักสูตร ประ ชาสัมพันธ์หลักสูตรโดยการประชุมชี้แจง 2) งานการเรียนการสอน โรงเรียนจัดครูเข้าสอนตามความรู้ความสามารถ จัดการเรียนการสอนตามเนื้อหาและวัตถุประสงค์ มีการเตรียมการสอนและสอนซ่อมเสริม 3) งานสื่อการ เรียนการสอน โรงเรียนมีสื่อและจัดระบบสื่อโดยมีเจ้าหน้าที่ดูแลรักษาให้บริ การ 4) งานวัดผลและประเมินผล โรงเรียนมีการจัดทำเครื่องมือวัดผลร่วม กับกลุ่มโรงเรียน ครูผู้สอนวัดผลและประเมินผลการเรียนของนักเรียน โดยการสังเกต สัมภาษณ์แบบทดสอบ ตรวจผลงาน และนำผลไปปรับปรุงการเรียนการสอน 5) งานห้องสมุด โรงเรียนจัดห้องสมุดโดยได้รับหนังสือจากต้นสังกัด มีเจ้าหน้าที่รับผิดชอบและให้บริการ 6) งานนิเทศการศึกษาโรงเรียนจัดการนิเทศงานวิชาการและการนิเทศการสอน โดยผู้บริหารโรงเรียนเป็นผู้นิเทศ 7) งานวางแผนและกำหนดวิธีดำเนินการ โรงเรียนมีการวางแผน ครูผู้สอนมีส่วนร่วมในการวางแผน ผู้บริหารโรงเรียนเป็นผู้ประ เมินผลหลังการปฏิบัติงาน 8) งานส่งเสริมการสอน โรงเรียนจัดกิจกรรมส่ง เสริมการสอน ได้แก่ กิจกรรมอาหารกลางวัน และกิจกรรมสอนซ่อมเสริม 9) งานประชุมอบรมทางวิชาการ โรงเรียนจัดประชุมโดยกำหนดหัวข้อจากการวิ เคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและดำเนินการร่วมกับกลุ่มโรงเรียน ปัญหาการจัดงานวิชาการ ปัญหาสำคัญที่พบ ได้แก่ หลักสูตรไม่สอดคล้องกับท้องถิ่น ขาดแคลนครูในบางสาขา จำนวนสื่อการเรียนการสอนที่มีอยู่ไม่เพียงพอ ครูไม่สามารถสร้างเครื่องมือวัดผลและประเมินผลได้ทุกกลุ่มประ สบการณ์และทุกชั้น ห้องสมุดมีสภาพไม่เหมาะสมกับการศึกษาค้นคว้า ขาดการวางแผนการนิเทศอย่างเป็นระบบ มีโครงการที่กำหนดไว้มากไม่สามารถดำเนินการได้ครบ ขาดสถานที่ สื่อวัสดุ อุปกรณ์ ที่อำนวยความสะดวกใน การจัดกิจกรรมส่งเสริมการสอน