การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาและเปรียบเทียบปัญหา การจัดดำเนินการโครงการเฝ้าระวังทันตสุขภาพในโรงเรียนประถมศึกษา สัง กัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 9 ตามตัว แปรขนาดของโรงเรียน ผู้วิจัยใช้กลุ่มตัวอย่างประชากรซึ่งเป็นครูอนามัยผู้รับ ผิดชอบการดำเนินการโครงการเฝ้าระวังทันตสุขภาพในโรงเรียนประถมศึก ษา โรงเรียนขนาดกลาง 190 คน และครูในโรงเรียนขนาดเล็ก 124 คน ด้วยแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และเก็บรวมรวมข้อมูลด้วยวิธีการส่งทางไปรษณีย์ ได้รับแบบสอบถามกลับคืนมาจำนวน 361 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ90.25 แล้วนำข้อมูลมาวิเคราะห์โดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One-WayAnalysis of Variance) และทดสอบความแตกต่างระหว่างคู่ โดยวิธี ของเชฟเฟ (Scheffe' test for all Possible Comparison) ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัญหาการจัดดำเนินการโครงการเฝ้าระวังทันตสุขภาพในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติเขตการศึกษา 9 พบว่ามีปัญหาเกี่ยวกับ 1) โรงเรียนขาดการนิเทศ ติดตาม ผลการดำเนินงานจากศึกษานิเทศก์ และทันตบุคลากรระดับจังหวัด 2) โรงเรียนขาดงบสนับสนุนจากสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติใน การบริหาร จัดการกองทุนแปรงสีฟัน-ยาสีฟัน 3) โรงเรียนไม่มีสื่อหรือศูนย์สื่อ การสอนทันตสุขศึกษา 4) นักเรียนไม่มีหนังสืออ่านประกอบหรืออ่านเพิ่มเติมเพื่อศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง เกี่ยวกับโรคในช่องปาก 5) นักเรียนไม่มีแปรงสีฟันและถ้วยน้ำเป็นของตนเอง และ 6) ผู้ปกครองไม่มีส่วนร่วมในการจัดดำเนินงานโครงการฯ อยู่ในระดับมาก 2. การเปรียบเทียบปัญหาการจัดดำเนินการโครงการเฝ้าระวังทันตสุขภาพในโรงเรียนประถมศึกษาระหว่างโรงเรียนขนาดต่าง ๆ พบว่าปัญหาที่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 คือ โรงเรียนขนาดใหญ่มีปัญหามากกว่าโรงเรียนขนาดกลาง และโรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียนขนาดกลางมีปัญหามากกว่าในโรงเรียนขนาดเล็ก ในเรื่องการจัดดำเนินงานในโรงเรียน การตรวจและบันทึกสภาวะช่องปากของนักเรียน และการแก้ไขฟื้นฟูและส่งเสริมสภาวะช่องปากของนักเรียน