| ชื่อเรื่อง | : | การศึกษาผลตอบแทนจากการลงทุนทางอาชีวศึกษา |
| นักวิจัย | : | ปฐมพร วิเศษชาณเวทย์ |
| คำค้น | : | VOCATIONAL EDUCATION , THE PRIVATE IRR , EDUCATION AND EARNING |
| หน่วยงาน | : | ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2537 |
| อ้างอิง | : | http://www.thaithesis.org/detail.php?id=1082537000199 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อคำนวณหาอัตราผลตอบแทนส่วน บุคคลจากการลงทุนทางอาชีวศึกษาของผู้สำเร็จการศึกษา สาขาบริหารธุรกิจประเภทวิชาการบัญชีและการตลาด และเพื่อศึกษาอิทธิพลของปัจจัยการศึกษา และปัจจัยทางเศรษฐกิจและสังคมต่อรายได้ของผู้สำเร็จการศึกษาดังกล่าวกลุ่ม ตัวอย่างที่ศึกษาเป็นนักศึกษา 200 คน และผู้สำเร็จการศึกษา 313 คนจากวิทยาลัยสังกัดกรมอาชีวศึกษาในเขต 5 ทั้งหมดรวม 6 แห่ง ในการวิเคราะห์ปัจจัยต่าง ๆ ที่มีอิทธิพลต่อรายได้ใช้วิธีวิเคราะห์สมการถดถอยพหุคูณ (Multiple Regression) และในการคำนวณอัตราผลตอบแทนส่วนบุคคล ของผู้สำเร็จการศึกษาใช้วิธีวิเคราะห์เชิงผลได้-ผลเสียด้วยวิธีหาอัตรา ผลตอบแทนภายใน (Internal Rate of Return) ผลการวิจัยพบว่า 1. อัตราผลตอบแทนส่วนบุคคลของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรชั้นสูง (ปวส.) ในภาพรวมมีค่าเท่ากับร้อยละ 12.48 อัตราผลตอบแทนส่วนบุคคลของผู้สำเร็จการศึกษาในระดับเดียวกันนี้ที่ทำงานอยู่ในภาครัฐ กับที่ทำงานอยู่ในภาคเอกชน มีค่าเท่ากับ 12.14 และ 16.06 ตามลำดับอัตราผลตอบแทนส่วนบุคคลของผู้สำเร็จการศึกษาในระดับดังกล่าวที่จบจาก วิชาการบัญชี กับที่จบวิชาการตลาดมีค่าเท่ากับ 9.19 และ 24.12ตามลำดับ อัตราตอบแทนส่วนบุคคลของผู้สำเร็จการศึกษาในระดับนี้ที่ทำงานอยู่ในภาคเอกชนและจบวิชาการบัญชี กับที่จบวิชาการตลาด มีค่าเท่ากับ 10.74และ 26.08 ตามลำดับ ส่วนอัตราผลตอบแทนส่วนบุคคลของผู้สำเร็จการศึกษา ที่ทำงานในภาครัฐและจบวิชาการตลาด ไม่สามารถคำนวณอัตราผลตอบแทนได้เนื่องจากปัญหาทางเทคนิคในทางเศรษฐมิติ (Econometric Technique) 2. ในการวิเคราะห์อิทธิพลของปัจจัยทางเศรษฐกิจและสังคมต่าง ๆ รวมทั้งปัจจัยการศึกษาในระดับ ปวส. นี้ล้วนมีนัยสำคัญและมีค่าสัมประสิทธิ์สอดคล้องกับทฤษฎี โดยเฉพาะปัจจัยการศึกษา (ปวส.) ที่มีอิทธิพลต่อความแตกต่างของรายได้ร้อยละ 10.26 3. จากอัตราผลตอบแทนส่วนบุคคลของผู้สำเร็จการศึกษาในภาพรวม การลงทุนในการศึกษาระดับนี้จึงนับว่ามีความคุ้มค่า และปัจจัยการศึกษา(ปวส.) มีอิทธิพลต่อการกำหนดความแตกต่างของรายการได้อย่างมีนัยสำคัญ |
| บรรณานุกรม | : |
ปฐมพร วิเศษชาณเวทย์ . (2537). การศึกษาผลตอบแทนจากการลงทุนทางอาชีวศึกษา.
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. ปฐมพร วิเศษชาณเวทย์ . 2537. "การศึกษาผลตอบแทนจากการลงทุนทางอาชีวศึกษา".
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. ปฐมพร วิเศษชาณเวทย์ . "การศึกษาผลตอบแทนจากการลงทุนทางอาชีวศึกษา."
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย, 2537. Print. ปฐมพร วิเศษชาณเวทย์ . การศึกษาผลตอบแทนจากการลงทุนทางอาชีวศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย; 2537.
|
