การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพและความต้องการของนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์เกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาพลานามัย โดยผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามไปยังกลุ่มตัวอย่างประชากรจำนวน 766 ชุด ได้รับแบบสอบุถามกลับคืนมา 766 ชุด คิดเป็นร้อยละ 100 ข้อมูลที่ได้รับนำมาวิเคราะห์โดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า "ที" (t-test) และค่าความแปรปรวนแบบทางเดียว (One Way Analysis of Variance) โดยใช้ค่า "เอฟ" (F-test) และเปรียบเทียบความแตกต่างเป็นรายคู่โดยวิธีของ "เซฟเฟ"(Scheffe) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความต้องการของนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาพลานามัยอยู่ในระดับมากที่สุดในด้านลักษณะของอาจารย์ ด้านสถานที่ อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก และมีความต้องการอยู่ในระดับมาก ในด้านวัตถุประสงค์การเรียนการสอนวิชาพลานามัย ด้านระเบียบการเรียนการสอนวิชาพลานามัย ด้านเนื้อหาวิชาและรายวิชาที่ต้องการให้เปิดสอน และด้านการประเมินผล 2. ความต้องการของนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ระหว่างนักศึกษาชายกับนักศึกษาหญิงเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาพลานามัย พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 ในด้านวัตถุประสงค์การเรียนการสอนวิชาพลานามัย ด้านระเบียบการเรียนการสอนวิชาพลานามัย ด้านเนื้อหาวิชาและรายวิชาที่ต้องการให้เปิดสอน และด้านการประเมินผล 3. ความต้องการของนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ระหว่างคณะเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาพลานามัย ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05