การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความแตกต่างระหว่างองค์ ?????ประกอบต่าง ๆ คือ? เพศ? อายุ ระยะเวลาที่เร่ร่อน ภูมิลำเนา ฐานะทาง ?????เศรษฐกิจ สถานภาพทางการศึกษา กับลักษณะความคาดหวังในชีวิตด้านการ ?????ศึกษา การประกอบอาชีพ ครอบครัว สังคมของเด็กเร่ร่อน และรวมทั้งศึกษา ?????ถึงแนวโน้มความคาดหวังในชีวิตของเด็กเร่ร่อน ประชากรเป็นเด็กเร่ร่อนใน ?????มูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก? จำนวน? 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบ ?????สัมภาษณ์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น? วิเคราะห์ข้อมูลด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ โปรแกรม ?????SPSS-X (Statistical Package for Social Science) ผลการวิจัยพบว่า??? เด็กเร่ร่อนมีแนวโน้มความคาดหวังในชีวิตด้าน ?????การศึกษาในระดับต่ำร้อยละ? 76.0 ระดับปานกลางร้อยละ 20.0 ระดับสูง ?????ร้อยละ? 4.0? มีแนวโน้มความคาดหวังในชีวิตด้านการประกอบอาชีพ ใน ?????ระดับต่ำร้อยละ 60.0 ระดับปานกลางร้อยละ 40.0 มีแนวโน้มความคาดหวัง ?????ในชีวิตด้านครอบครัวในระดับต่ำร้อยละ 76.0 ระดับปานกลางร้อยละ 24.0 ?????มีแนวโน้มความคาดหวังในชีวิตด้านสังคม? ในระดับต่ำร้อยละ? 38.0 ระดับ ?????ปานกลางร้อยละ 62.0 และมีแนวโน้มความคาดหวังในชีวิตรวมทุกด้านใน ?????ระดับต่ำร้อยละ 64.0 ระดับปานกลางร้อยละ 36.0 การเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างองค์ประกอบต่าง??????? ๆ ?????กับความคาดหวังในชีวิตของเด็กเร่ร่อน พบว่า องค์ประกอบทางสถานภาพส่วน ?????บุคคลกับความคาดหวังในชีวิตไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ?????.05 ? องค์ประกอบทางสถานภาพด้านเศรษฐกิจสังคมของครอบครัวของเด็ก ?????เร่ร่อนกับความคาดหวังในชีวิตไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ?????.05? แต่เมื่อพิจารณาตามภูมิลำเนาพบว่า ความคาดหวังในชีวิตด้านสังคม ?????ระหว่างเด็กเร่ร่อนที่มีภูมิลำเนาในภาคกลางกับภาคเหนือแตกต่างกันอย่างมีนัย ?????สำคัญทางสถิติที่ระดับ .05