วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2527

วัตถุประสงค์ของการวิจัย การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารกา รศึกษา อาจารย์ผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ และนักศึกษาวิชาเอกวิทยาศาสตร์ เกี่ยวกับการใช้หลักสูตรวิชาวิทยาศาสตร์ระดับประกาศนียบัตรวิชาก ารศึกษาชั้นสูง ฉบับพุทธศักราช 2519 ในเรื่องความมุ่งหมายของหลักสูตร โครงสร้างของหลักสูตร เนื้อหาวิชา กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน การวัดและการประเมินผล และเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรในด้านต่างๆ ดังกล่าวข้างต้นระหว่างผู้บริหารการศึกษากับอาจารย์ผู้สอนวิชาวิทย าศาสตร์ ผู้บริหารการศึกษากับนักศึกษาวิชาเอกวิทยาศาสตร์ และอาจารย์ผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์กับนักศึกษาวิชาเอกวิทยาศาสตร์ วิธีดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามซึ่งมีค่าความเที่ยง 0.81 ไปสอบถามกลุ่มตัวอย่างประชากรซึ่งประกอบด้วยผู้บริหารการศึกษา 128 คน อาจารย์ผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ 154 คน และนักศึกษาวิชาเอกวิทยาศาสตร์ 164 คน แล้วรวบรวมข้อมูลมาวิเคราะห์โดยหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที ผลการวิจัย 1.ผู้บริหารการศึกษา อาจารย์ผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ และนักศึกษาวิชาเอกวิทยาศาสตร์มีความคิดเห็นเกี่ยวกับความมุ่งหม ายของหลักสูตร โครงสร้างของหลักสูตร เนื้อหาวิชา กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน การวัดและการประเมินผลว่ามีความเหมาะสมอยู่ในระดับปานกลาง 2.เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารการศึกษากับอาจารย์ผู้สอนวิ ชาวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเรื่องดังกล่าวข้างต้น ปรากฏว่าไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 3.เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารการศึกษากับนักศึกษาวิชาเอ กวิทยาศาสตร์ ปรากฏว่าความคิดเห็นส่วนมากเกี่ยวกับเรื่องความมุ่งหมายของหลักสู ตร กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน การวัดและการประเมินผล แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ.05 แต่ในเรื่องโครงสร้างของหลักสูตรและเนื้อหาวิชามีความคิดเห็นไม่แ ตกต่างกัน 4.เปรียบเทียบความคิดเห็นของอาจารย์ผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์กับนัก ศึกษาเอกวิชาวิทยาศาสตร์ ปรากฏว่าความคิดเห็นส่วนมากเกี่ยวกับเรื่องความมุ่งหมายของหลักสู ตร กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน การวัดและการประเมินผล แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 แต่ในเรื่องโครงสร้างของหลักสูตรและเนื้อหาวิชามีความคิดเห็นไม่แ ตกต่างกัน