การสื่อสารของผู้พิการทางการได้ยินกับบุคคลอื่นนั้นอาศัยวิธีการหลัก 2 วิธีคือ ใช้ภาษามือ และ ภาษาพูด การใช้ภาษามือสามารถทำได้ง่ายแต่ข้อจำกัดคือไม่สามารถใช้ได้ในวงกว้าง ความสามารถในการสื่อสารด้วยภาษาพูดทำให้ผู้พิการทางการได้ยินใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างปกติมากขึ้น อุปสรรคในการเรียนการออกเสียงของผู้พิการกลุ่มนี้คือ การขาดหายไปของการป้อนกลับทางโสตประสาท ทำให้ผู้พูดไม่สามารถทราบถึงความถูกต้องของการออกเสียงได้ การออกเสียงให้ชัดเจนต้องอาศัยการฝึกฝน โครงการวิจัยนี้ทำการศึกษาและสร้างโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในลักษณะของเกมให้นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินสามารถใช้ฝึกฝนการออกเสียงได้อย่างเพลิดเพลิน และเป็นการลดภาระของครูผู้สอน ชุดคำที่ใช้ได้ถูกเสนอจากแบบเรียนโดยมีการจัดแบ่งระดับความยากเพื่อให้กับฉากต่างๆของเกม แบบจำลองฮิตเดนมาร์คอฟถูกใช้ในการตรวจสอบและให้คะแนนความคล้ายของสิ่งที่นักเรียนพูดกับเป้าหมายที่เขาต้องการพูด โครงสร้างตัวเกม โปรแกรมให้คะแนน ภาพกราฟฟิกที่ใช้ และการตั้งค่าต่างๆของเกมถูกออกแบบให้แยกออกจากกัน ครูของโรงเรียนสามารถแก้ไขการตั้งค่าของเกม เพิ่มฉาก เปลี่ยนชุดคำ และเปลี่ยนภาพกราฟฟิกได้โดยอาศัยความรู้เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรม การทดสอบกับนักเรียนที่โรงเรียนกาญจนาภิเษกสมโภช พบว่านักเรียนมีความตื่นตัวที่จะเล่นเกม และประสิทธิภาพของระเบียบวิธีที่ใช้ตรวจสอบความถูกต้องให้คะแนนได่อย่างน่าพอใจ