| ชื่อเรื่อง | : | การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนสองภาษา และการโรงเรียนทั่วไป : การศึกษาเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ |
| นักวิจัย | : | วิไลลักษณ์ เดชะ |
| คำค้น | : | ภาษาอังกฤษ , การศึกษาขั้นมัธยม , โรงเรียนสองภาษา |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2549 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/196112 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
วิไลลักษณ์ เดชะ . (2549). การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนสองภาษา และการโรงเรียนทั่วไป : การศึกษาเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ.
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. วิไลลักษณ์ เดชะ . 2549. "การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนสองภาษา และการโรงเรียนทั่วไป : การศึกษาเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ".
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. วิไลลักษณ์ เดชะ . "การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนสองภาษา และการโรงเรียนทั่วไป : การศึกษาเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ."
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2549. Print. วิไลลักษณ์ เดชะ . การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนสองภาษา และการโรงเรียนทั่วไป : การศึกษาเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2549.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
