วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการของครูศิลปศึกษาที่มีต่อการนิเทศการสอนวิชาศิลปศึกษาระดับมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ในบริเวณพื้นที่ชายฝั่งทะเลตะวันออกทางด้านหลักสูตรเนื้อหาวิชา วิธีการสอน อุปกรณ์และสื่อการสอน และการวัดผล และประเมินผล และเมื่อเปรียบเทียบความต้องการการนิเทศการสอนทั้ง 5 ด้านของครูศิลปศึกษาที่มีประสบการณ์การสอนที่ต่างกัน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูศิลปศึกษา (ทัศนศิลปศึกษา) จำนวน 124 คน จากโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสามัญศึกษา บริเวณพื้นที่ชายฝั่งทะเลตะวันออกทุกโรงเรียน จำนวน 61 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถามซึ่งประกอบด้วย แบบตรวจสอบรายการ แบบมาตราส่วนประเมินค่า และแบบปลายเปิด ผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามไปยังครูศิลปศึกษา จำนวน 124 ฉบับ และได้รับกลับคืนมา 111 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 89.51 ได้นำข้อมูลมาวิเคราะห์โดยการหาค่าร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงมาตรฐาน และทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า ครูศิลปศึกษามีความต้องการการนิเทศการสอนด้านหลักสูตร เนื้อหาวิชา วิธีการสอน อุปกรณ์และสื่อการสอน และการวัดผลประเมินผล อยู่ในระดับมาก เมื่อเปรียบเทียบความต้องการนิเทศการสอนของครูศิลปศึกษาที่มีประสบการณ์การสอนที่ต่างกันในแต่ละด้านจะเห็นว่าไม่แตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญ 0.05