วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความคิดเห็น เกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนวิชาชีพศิลปะระดับอนุปริญญาในด้านหลักสูตร กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการเรียนการสอน ผู้สอน การวัดและการประเมินผล และเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหา การเรียนการสอนวิชาชีพศิลปะระหว่างนักศึกษาในสหวิทยาลัยพุทธชินราชและสหวิทยาลัยล้านนา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และ ปีที่ 2 ปีการศึกษา 2534 ของสหวิทยาลัยพุทธชินราช จำนวน 30 คน และของสหวิทยาลัยล้านนา จำนวน 32 คน รวมจำนวน 62 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามจำนวน 46 ข้อ และคำถามชนิดปลายเปิด จำนวน 4 ข้อ และทำการวิเคราะห์ข้อมูล โดยหาความสมบูรณ์ของคำตอบด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS ผลการศึกษาวิจัยครั้งนี้พบว่า 1. นักศึกษาสหวิทยาลัยพุทธชินราชและสหวิทยาลัยล้านนามีความเห็นว่าปัญหาด้านสื่อการเรียนการสอนเป็นปัญหาปานกลาง ปัญหาด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ปัญหาผู้สอนและปัญหาด้านการวัดและการประเมินผลเป็นปัญหาน้อย ส่วนปัญหาด้านหลักสูตรนักศึกษาสหวิทยาลัยล้านนามีความเห็นว่าเป็นปัญหาปานกลาง แต่นักศึกษาสหวิทยาลัยพุทธชินราชมีความเห็นว่าเป็นปัญหาน้อย 2. ความคิดเห็นของนักศึกษาสหวิทยาลัยพุทธชินราชและสหวิทยาลัยล้านนาเกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนวิชาชีพศิลปะไม่แตกต่างกัน