| ชื่อเรื่อง | : | Kesan Pengajaran Kontekstual Ke Atas Pencapaian Pelajar Dalam Fizik |
| นักวิจัย | : | Ismail, Zurida , Samsudin, Mohd Ali , Mohd Zain, Ahmad Nurulazam |
| คำค้น | : | LB2300 Higher Education |
| หน่วยงาน | : | Universiti Sains Malaysia, Malaysia |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2548 |
| อ้างอิง | : | http://eprints.usm.my/34232/1/JPP03Zurida_(43%2D52)B.pdf , Ismail, Zurida and Samsudin, Mohd Ali and Mohd Zain, Ahmad Nurulazam (2005) Kesan Pengajaran Kontekstual Ke Atas Pencapaian Pelajar Dalam Fizik. The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education), 20 (1). pp. 1-10. ISSN 2289-9057 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | http://apjee.usm.my/APJEE_20_2005/JPP03Zurida%20(43-52)B.pdf , http://eprints.usm.my/34232/ |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | Pendekatan kontekstual disarankan sesuai bagi mengurangkan kesukaran memahami konsep-konsep fizik yang secara tradisinya diajar terpisah daripada aplikasi. Pendekatan ini dikatakan membolehkan konsep-konsep fizik diperkenalkan dalam konteks kehidupan sebenar. Dengan cara ini, diharapkan pelajar-pelajar dapat meningkatkan prestasi, minat serta motivasi dalam mata pelajaran Fizik. Artikel ini membentangkan dapatan kajian yang bertujuan untuk mengkaji kesan pendekatan pengajaran kontekstual dalam meningkatkan kefahaman konsep-konsep fizik dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan. Kajian melibatkan pelajar-pelajar Tingkatan Empat yang mengambil mata pelajaran Fizik. Perbezaan pencapaian antara pelajar lelaki dengan perempuan ditentukan berdasarkan prestasi mereka dalam ujian konsep fizik yang diberi selepas pengajaran yang menggunakan pendekatan kontekstual. |
| บรรณานุกรม | : |
Ismail, Zurida , Samsudin, Mohd Ali , Mohd Zain, Ahmad Nurulazam . (2548). Kesan Pengajaran Kontekstual Ke Atas Pencapaian
Pelajar Dalam Fizik.
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia. Ismail, Zurida , Samsudin, Mohd Ali , Mohd Zain, Ahmad Nurulazam . 2548. "Kesan Pengajaran Kontekstual Ke Atas Pencapaian
Pelajar Dalam Fizik".
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia. Ismail, Zurida , Samsudin, Mohd Ali , Mohd Zain, Ahmad Nurulazam . "Kesan Pengajaran Kontekstual Ke Atas Pencapaian
Pelajar Dalam Fizik."
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia, 2548. Print. Ismail, Zurida , Samsudin, Mohd Ali , Mohd Zain, Ahmad Nurulazam . Kesan Pengajaran Kontekstual Ke Atas Pencapaian
Pelajar Dalam Fizik. กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia; 2548.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
